高峰學校源于1923年黃德庭先生在下早禾坑村黃氏宗祠開辦的私塾，1944年黃氏私塾更名為寶安縣龍華中心小學，1989年更名為龍華小學，2000年更名為龍華第二小學，2006年更名為大浪小學，2011年由小學改為九年一貫制學校并更名為高峰學校。1959年學校從黃氏宗祠遷到現(xiàn)址辦學至今。

近幾年來，學校以生本教育理念為指導，深入實施“生本課堂”改革，構(gòu)建以“自主、高效、創(chuàng)新”為特征的“高·新”教育內(nèi)容體系。在德育方面，開設(shè)了夢想課程、“共創(chuàng)成長路”課程、養(yǎng)成教育和法制教育等專題課程。在教學方面，大力實施自主學習工程、作業(yè)改革工程和閱讀工程。在體育、音樂、美術(shù)、科技等學科實施選修式模塊教學改革，體育課上，開設(shè)有籃球、足球、乒乓球、毽球、跳繩、武術(shù)、跆拳道、定向越野、田徑等11個模塊；音樂課上，開設(shè)有芭蕾舞、民族舞、現(xiàn)代舞、管樂、民樂、吉他、豎笛、葫蘆絲、電子琴、奧爾夫音樂、聲樂、表演唱、戲劇等13個模塊；美術(shù)和科技的課堂上，開設(shè)有兒童畫、國畫、素描、書法、手工制作、科技發(fā)明、機器人、動漫、信息技術(shù)等10個模塊。此外，學校成立了“梅茹”茶藝社、“思行”圍棋社、“金孔雀”芭蕾舞團等100多個學生社團，讓每個學生都參加社團活動。

學校實施文化管理，形成以高效服務(wù)為核心的組織文化體系，以績效管理為導向的制度文化體系，以嶺南風格為特點的物質(zhì)文化體系，著力探索并建立適合九年一貫制學校一校兩部的卓越績效管理模式，建立微觀意義上的現(xiàn)代學校制度。