會(huì)寧縣職教中心是一所集學(xué)歷教育、技能培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)四位一體的職業(yè)教育培訓(xùn)基地。2007年4月縣委、縣政府決定，在縣城北河坪教育新城建立了會(huì)寧縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)。學(xué)校占地120畝，總建筑面積3.2萬(wàn)平方米，總投資5000多萬(wàn)元。會(huì)寧職教.........

金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校前身為金昌市師范學(xué)校，2011年9月經(jīng)甘肅省教育廳批準(zhǔn)更名為金昌市理工中等專業(yè)學(xué)校,與金昌市教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)行一套機(jī)構(gòu)的管理體制。學(xué)校是一所以中職教育為主的綜合性公立學(xué)校，同時(shí)承擔(dān)全市勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)及各類短期培訓(xùn)任務(wù).........

甘肅省冶金高級(jí)技術(shù)學(xué)院（甘肅冶金技師學(xué)院）坐落在著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城西端起點(diǎn)甘肅省嘉峪關(guān)市，前身是酒鋼技工學(xué)校，創(chuàng)建于1973年，由甘肅省教育廳舉辦，是一所以冶金、機(jī)械、電氣為主要專業(yè)（工種），集中等學(xué)歷教育，預(yù)備技師教育、技工教育、職工培訓(xùn)、職.........

甘肅省冶金高級(jí)技術(shù)學(xué)院（甘肅冶金技師學(xué)院）坐落在著名的萬(wàn)里長(zhǎng)城西端起點(diǎn)甘肅省嘉峪關(guān)市，前身是酒鋼技工學(xué)校，創(chuàng)建于1973年，由甘肅省教育廳舉辦，是一所以冶金、機(jī)械、電氣為主要專業(yè)（工種），集中等學(xué)歷教育，預(yù)備技師教育、技工教育、職工培訓(xùn)、職.........

峪關(guān)市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是1988年由省教委和省計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)成立的全日制中等專業(yè)學(xué)校，屬全額撥款事業(yè)單位，2009年被國(guó)家體育總局命名為“國(guó)家高水平體育后備人才基地”，2023年被中國(guó)曲棍球協(xié)會(huì)命名為“國(guó)家曲棍球奧林匹克后備人才訓(xùn)練基地”。學(xué)校.........

嘉峪關(guān)市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是嘉峪關(guān)市人民政府創(chuàng)辦的重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是集中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)、成人高等學(xué)歷教育于一體的綜合性辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校堅(jiān)持“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為根本”的辦學(xué)方針，能夠?yàn)閷W(xué)生的成才和就業(yè)提供廣闊的空間。.........

永登縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（Yongdeng Secondary Vocational and Technical School），簡(jiǎn)稱永登職校，位于甘肅省蘭州市永登縣，是甘肅省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、縣屬公辦職業(yè)高中。學(xué)校占地面積66畝，建筑面積1.........

榆中縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校于1992年10月14日在蘭州掛牌成立，學(xué)校位于行和穿越市區(qū)中心而過(guò)的省會(huì)城市蘭州，蘭州城關(guān)鎮(zhèn)棲云北路學(xué)校成立至今已有幾十年的辦學(xué)歷史了，辦學(xué)歷史悠久、師資雄厚、教學(xué)資源豐富，就在多年辦學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才，學(xué)校憑.........

紅古區(qū)職業(yè)教育中心是一所以培養(yǎng)實(shí)用技能人才為主的公辦職業(yè)學(xué)校，地處紅古區(qū)委、區(qū)政府所在地——海石灣。多年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能為目標(biāo)，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平。學(xué)校始終堅(jiān)持面向市場(chǎng)開.........

甘肅省蘭州特殊教育職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是甘肅省唯一一所特殊教育職業(yè)中專，學(xué)校秉承“大愛教育陽(yáng)光人生”之校訓(xùn)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，外樹形象，內(nèi)練本領(lǐng)，不斷優(yōu)化職業(yè)教育課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和師資配置，逐步形成了富有學(xué)校特色、符合殘疾人就業(yè)需求的職業(yè).........