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為什么思想政治、地理、化學、生物學考試成績要實行等級賦分？
思想政治、地理、化學、生物學4門再選科目，分別對應物理、歷史兩個類別，各有6種組合、6個群體，每個群體之間選考科目不同、考試人數(shù)不同、各再選科目試題難易程度不同，所以這4門再選科目的原始成績不具有可比?。比如，考生甲選考思想?治，考生乙選考化學，兩人都考了80分，考生甲的成績，排在全區(qū)所有選考思想?治考生的第100位，考生乙的成績，排在全區(qū)所有選考化學考生的第1000位。若簡單地將他們的成績以原始成績計入考生總成績，既不科學也不公平。因此，需要將再選科目的原始成績，按照一定規(guī)則轉換成等級分數(shù)，轉換后考生再選科目成績的排序保持不變，解決了再選科目原始成績不具有可比?的問題。
高考綜合改革實施后，按照物理、歷史兩個類別，分列招生計劃、分開劃線、分開投檔錄取，物理、歷史兩個首選科目分別加語文、數(shù)學、外語，兩個類別的這4門科目的考試人數(shù)相對固定，考試科目相同，依據(jù)考試成績就可得...
首選科目為物理（或歷史）的考生可以在思想政治、地理、化學、生物學4門科目中，結合興趣、特長、生涯規(guī)劃和院校專業(yè)選考要求等選擇兩門科目作為再選科目，物理（或歷史）組有6種選擇組合。由于思想政治、地理、化...
新高考與改革前相比，在考試和錄取方面主要有以下方面的變化
高校要結合自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，認真研究本校專業(yè)人才培養(yǎng)對高中學生學科專業(yè)基礎的需要，對每個具體專業(yè)提出選考科目要求。比如，某高校的某專業(yè)要求考生必選“物理”，對其余科目不做要求，則表示考生3門...
一是能提高考生志愿滿意度。考生根據(jù)自己所選的選擇性考試科目填報相應的專業(yè)組志愿，專業(yè)組內(nèi)可能是一個專業(yè)，也可能是多個專業(yè)，考生按專業(yè)組投檔后，符合條件的，可在該專業(yè)組內(nèi)進行專業(yè)調劑，提升了考生的興趣志...