高中話題作文寫作技巧全維度解析高中作文欣賞
- 比一比，才懂‘為’與‘不為’老師說，想明白 “有所為，亦有所不為”，可以看看身邊人的不同選擇。我發(fā)現(xiàn)還真是這樣 —— 同樣一件事，有人選對了，有人卻...
- 從人和事里懂‘為’與‘不為’老師教我們分析素材時，要試著從 “有所為” 和 “有所不為” 兩方面去看。一開始我不太懂，后來觀察身邊的人和事才發(fā)現(xiàn)，不...
- 換個角色，懂‘為’與‘不為’老師說寫 “有所為，亦有所不為” 時，可以試著把自己代入不同的角色去想。我試著扮演班級里的衛(wèi)生委員、學校的圖書管理員，還...
- 在‘為’與‘不為’間成長之前老師教我們用思維導圖梳理作文思路時，我試著把 “有所為，亦有所不為” 作為中心詞，左邊列 “有所為”，寫下 “幫同學...
- 在日常小事里選對方向每天早上出門，我都會遇到不少小選擇：看到路上有垃圾，要不要彎腰撿起來；到了教室，同桌沒帶課本，要不要和他一起看；課間有人...
- 在選擇里守住初心我們每天的生活就像在做一道道選擇題，課堂上要不要認真聽講，考試時要不要誠實作答，看到同學有困難要不要伸手幫忙…… 這些看...
- “垃圾分一分，環(huán)境美十分”：從填埋困境到資源循環(huán)的出路垃圾處理是世界性環(huán)保難題，傳統(tǒng)填埋方式既占用大量土地，又因有害垃圾造成嚴重污染，垃圾正不斷威脅人類生存空間。而垃圾分類作...
- 垃圾分類落實難：原因剖析與改進建議垃圾分類作為倡導多年的環(huán)保措施，在實際落實中卻成效不佳，大街小巷的垃圾桶現(xiàn)狀可見一斑。作者從 “原因剖析” 入手，指出落...