國家實施高考綜合改革的背景和意義？
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考試招生制度是國家基本教育制度?；謴?fù)高考 40 多年來，伴隨著我國政治、經(jīng)濟及教育體制改革的步伐，高考招生制 度不斷改進完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，成功走出了一條具有中國特色、基本符合中國國情的人才選拔道路。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會認可，但也存在一些反映強烈的問題，主要有簡單“唯分數(shù)論”影響學(xué)生全面發(fā)展，“一考定終身”使學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過重等現(xiàn)象。
新一輪考試招生制度改革是黨中央確定的重大政治任務(wù)，是黨中央、國務(wù)院直接領(lǐng)導(dǎo)和推動的重大改革。黨的十八屆三中全會通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》（以下簡稱《決定》），對考試招生制度改革作出了全面部署，明確要求探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。
高考綜合改革在學(xué)生選科方式、招生錄取模式等方面進一步優(yōu)化，擴大了學(xué)生的選擇權(quán)，滿足了學(xué)生的專業(yè)取向和興趣愛好，有助于逐步打破單純以考試分數(shù)評價學(xué)生的方式，促進學(xué)生全面健康發(fā)展、科學(xué)選拔人才、維護社會公平，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)合理的考試招生制度。
