高中歷史試題答案與解析
閱讀材料，完成下列要求。
材料 近代中國(guó)雖然自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后就開始了社會(huì)轉(zhuǎn)型，但是在整個(gè)晚清時(shí)期，由于統(tǒng)治者缺乏現(xiàn)代意識(shí)，缺乏足夠的領(lǐng)導(dǎo)改革和促進(jìn)社會(huì)全面轉(zhuǎn)型的能力，致使社會(huì)各個(gè)結(jié)構(gòu)的變化并不是互相協(xié)調(diào)和配套發(fā)展的，政治體制轉(zhuǎn)型的滯后成為制約社會(huì)發(fā)展的瓶頸。事實(shí)證明，清朝統(tǒng)治者已成為近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的阻力。在這種局面下，辛亥革命推翻了清政府，突破了社會(huì)轉(zhuǎn)型中最堅(jiān)固的環(huán)節(jié)：政治制度改革，促使政治結(jié)構(gòu)迅速完成了轉(zhuǎn)換過程。自此，中國(guó)進(jìn)入政府主導(dǎo)下的主動(dòng)現(xiàn)代化時(shí)期，從而使社會(huì)轉(zhuǎn)型所需要的新結(jié)構(gòu)得到發(fā)展與壯大，社會(huì)轉(zhuǎn)型的速度明顯加快。
﹣﹣摘編自朱英主編《辛亥革命與近代中國(guó)社會(huì)變遷》
結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)近代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“社會(huì)轉(zhuǎn)型與政治結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）
（答案僅供參考：）
論題：辛亥革命推動(dòng)近代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型。
闡述：政治上，辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年的君主專制制度的終結(jié)；建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，民主共和的觀念逐漸深入人心。經(jīng)濟(jì)上，辛亥革命推動(dòng)了民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，壯大了資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)的力量。思想上，辛亥革命沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，使人們的思想得到了空前的解放。文化教育上，南京臨時(shí)政府頒布一系列有利于發(fā)展文化教育的法令，促進(jìn)了中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。社會(huì)生活上，辛亥革命后，服飾、禮儀、稱呼的變化日益體現(xiàn)了平等的觀念，具有了民國(guó)特色。
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請(qǐng)閱讀以下材料，回答問題。
郭嵩燾使英開創(chuàng)了近代中國(guó)向外派遣公使的先例……1875年當(dāng)朝廷宣布郭嵩燾為出使英國(guó)大臣以后，人們都認(rèn)為這是一個(gè)極為恥辱的差事，好心的朋友紛紛前來規(guī)勸，要他退卻此事以保全自己名聲?？墒枪誀c卻出人意外地樂意受任了。他說：“數(shù)萬(wàn)里程途避而不任，更有艱巨，誰(shuí)與任之！”此言一出，輿論嘩然。同僚目之為“漢奸”，同鄉(xiāng)“恥與為伍”，也有人連聲嘆息：“郭侍郎文章學(xué)問，世之鳳麟，此次出山，真為可惜?！焙檬抡呱踔辆幜烁秾?duì)聯(lián)諷刺他：“出乎其類，拔乎其萃，不容于堯舜之世；未能事人，焉能事鬼，何必去父母之邦！”
﹣﹣上海社科院研究員 熊月之《郭嵩燾出使述略》
閱讀上述材料，從材料中提出一個(gè)論題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）