上海市民辦四中心實驗小學是虹口區(qū)第四中心小學教育集團下的一所民辦小學，成立于2015年7月，為民辦非營利全日制小學。

民辦四中學小學依托虹口區(qū)第四中心小學豐富辦學經(jīng)驗和資源，積極引進各類先進的教育理念和課程資源，努力為每一位在校學生提供更優(yōu)質(zhì)、更均衡、更國際化的教育服務，從而培養(yǎng)既有中國情懷、又有國際視野的全球人，滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的多樣化需求。

▲ 硬件設施：

學校占地面積6424平方米，建筑面積2665平方米。學?，F(xiàn)有24個教室，一個100平方米的室內(nèi)體育場，一個100平方米的階梯教室，舞蹈房、科常、美術、唱游、閱覽、活動室以及操場。▲ 師資力量：

團隊成員現(xiàn)主要有13人，本科學歷12人，碩士研究生1人，其中小學高級教師10人。他們中有1位上海市園丁，1位區(qū)優(yōu)秀班主任。有2人代表上海赴英國進行為期一個月的數(shù)學教學交流活動，有4人獲得市教學評比等第獎，1人在市級進行教學展示；有4人獲得區(qū)教學評比等第獎。

▲ 辦學目標：

建設一所高起點、高標準、高質(zhì)量、具有國際視野的民辦小學。

▲ 培養(yǎng)目標：

通過國際課程元素的融入以及中國基礎課程的夯實，關注學生的人格養(yǎng)成和個性發(fā)展，力求把學生培養(yǎng)成品格健全、學科基礎扎實、有較強外國語能力，基友濃厚的中國文化底蘊，又有國際視野和國際胸懷的未來全球化公民。

▲ 課程構成：

課程框架堅持3 X的模式，即基礎性課程、探究性課程、拓展型課程，加校本特色延伸。

基礎型課程：

指上海二期課改規(guī)定的骨干學科課程，包含小學語數(shù)外學科。

拓展型課程：

包含兩部分，其一是與主干學科相關的拓展項目，其二是經(jīng)過整合以后學校特色的藝體課程和限定性拓展課程。拓展型課程在各年級段可以設立：綜合藝體、信息技術、品格教育等。這些課程可以拓展了學生在學校的學習和生活體驗、給學生更多的機會接觸東西方不同的文化氛圍?，F(xiàn)學校開展核心學科拓展有：悅讀悅心；思維訓練；外教口語（外教口語課程開設在每周三，一名外教，一名助教；家長會受邀來學校觀摩外教老師的英語活動課）。

探究型課程：

在各年級段可以設立：以科技、人文、環(huán)保等為主題的綜合性跨學科學習課程，以及社會實踐、博物館學習、專題性調(diào)查等?，F(xiàn)學校以科技、人文、環(huán)保等為主題開設綜合性跨學科學習課程——IPA綜合實踐活動課程。

特色選修課程：

框架中的X是學校課程建設中特色的內(nèi)容，為學生在校期間在某一領域進行進一步的學習和發(fā)展提供環(huán)境。這主要是指學校的課程設置的延伸——即課后的藝術、科技、人文等選修課程?，F(xiàn)學校開設的選修課程有：兒童舞、美術、籃球、樂高和拉丁舞。

▲ 語言環(huán)境：

中英文語言并存，英文課程中有中方教師教學，注重學生對詞匯、語法等的學習；學校聘請外教老師對于孩子聽、說、讀、寫等各項專項能力的培養(yǎng)。雙語課程：音、體、美、及綜合主題課程中英文課堂用語和專業(yè)詞匯的浸潤。

▲ 開放辦學、家?；樱?/p>

學校十分重視整合各種社會資源，為了讓學生的校園活動更為豐富，學校堅持開放辦學，建立了一年級家委會，成立了4個部（生活部、課程部、資源部、活動部），構建了民主開放的家校合作互動機制。

學校每月主題活動中，總有家長參與設計與實施活動課程，有的家長為學生講解逃生節(jié)的打法、有的幫助學生學習包湯圓等，一學期，每個家長至少有2次參與了學校諸如“我與安全童行”等9個主題活動。融社會、學校、家庭等各種資源所開展的豐富多彩的校園主題活動，使學校PAP（Parents As Partners）特色課程初步形成，學生在課程中體驗了快樂，提高了學習品質(zhì)。