華東師范大學(xué)附屬紫竹小學(xué)于2011年9月開辦。學(xué)校占地40多畝，30個(gè)班級(jí)建制。她既是區(qū)直屬公辦小學(xué)，又有著華東師范大學(xué)的第二所附屬小學(xué)的特殊性，因而，學(xué)校在辦學(xué)中既承襲了大學(xué)的辦學(xué)精神，又體現(xiàn)出基礎(chǔ)教育之特色；既肩負(fù)著為閔行教育輻射優(yōu)質(zhì)教育資源的責(zé)任，又從零開始，在錘煉文化自覺中腳踏實(shí)地地走好堅(jiān)實(shí)的發(fā)展之路。

“學(xué)校，讓生命更靈動(dòng)”的辦學(xué)理念引領(lǐng)年輕的教師們“艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造優(yōu)秀、跨越式發(fā)展”，并構(gòu)筑了以“彩虹、清泉、和風(fēng)”命名的“校本職級(jí)申報(bào)與評定”機(jī)制，凝聚人心、激勵(lì)發(fā)展，打造“新基礎(chǔ)教育”骨干梯隊(duì)。

學(xué)校把“七彩教師文化建設(shè)”和“RAINBOW實(shí)踐體驗(yàn)課程”作為內(nèi)涵發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目，在環(huán)境創(chuàng)建與美化、課程設(shè)置與開發(fā)、活動(dòng)創(chuàng)新與組織、課堂成長與改進(jìn)、評價(jià)探索與研究中，搭設(shè)了許多讓師生共同參與、主動(dòng)發(fā)展的平臺(tái)，幫助每一位教師 “用其長，開其潛，知其思，促其成”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，并將“三年規(guī)劃”落到實(shí)處，形成了“自覺奉獻(xiàn)、迎難而上、成事成人”的改革氛圍。

學(xué)校目前已跨入辦學(xué)的第六年，擁有五個(gè)年級(jí)30個(gè)班級(jí)，面向吳涇鎮(zhèn)四個(gè)村動(dòng)遷居民、紫竹半島、紫竹園區(qū)高級(jí)人才、華師大教職工招生。學(xué)校努力為來源多元，個(gè)性差異較大的學(xué)生編織“愛的時(shí)空”，創(chuàng)建“樂的天地”，從兒童的生活出發(fā)，用學(xué)科整合的思維來設(shè)計(jì)校園主題活動(dòng)，讓學(xué)生感受到知識(shí)、生活和生命是融合的整體，讓學(xué)習(xí)無邊界、更快樂，最終達(dá)成“品行正、知能真、身心健”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。

六年的辦學(xué)，華師紫竹已經(jīng)煥發(fā)出勃勃生機(jī)，被授予“中國ESD可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，先后成為了“市評價(jià)項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ笆畜w育興趣化試點(diǎn)學(xué)?！保芯砍晒谑屑?jí)展示，在區(qū)域起到輻射引領(lǐng)的作用。在均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的過程中，學(xué)校穩(wěn)實(shí)邁步前行，2013和2014學(xué)年，獲“區(qū)辦學(xué)績效優(yōu)秀三等獎(jiǎng)”，2015學(xué)年躍升成效喜人，獲“區(qū)辦學(xué)績效優(yōu)秀二等獎(jiǎng)”。短短六年，學(xué)校已經(jīng)創(chuàng)建出“教師教學(xué)追真有成，學(xué)生活動(dòng)育人向善，校園管理務(wù)實(shí)篤美”的綠色教育生態(tài)。“ The Best Is Yet To Come！”讓我們不斷開拓，走向更高，更長，更寬的可持續(xù)發(fā)展之路……