上海市第六師范學(xué)校第二附屬小學(xué)，坐落于浦東大道民生路口，它創(chuàng)建于1989年。2004年9月，新區(qū)為擴(kuò)大學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育影響，將原七號(hào)橋小學(xué)劃入六師二附小管理?，F(xiàn)在，六師二附小分為東（原七號(hào)橋小學(xué)，坐落于浦東大道1797號(hào)）西（原二附小，坐落于浦東大道1588弄20號(hào)）兩校，調(diào)整后學(xué)校規(guī)模不僅擴(kuò)大，而且繼續(xù)保持著穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校美麗整潔、設(shè)施齊全、設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。目前，學(xué)校共有37個(gè)教學(xué)班，近1200名學(xué)生。

【師資力量】

教職工109人，課任教師97人，其中達(dá)到大專(zhuān)及以上學(xué)歷的教師比例為95%，本科教師比例為46%，碩士研究生班結(jié)業(yè)的教師比例為2%；中學(xué)高級(jí)教師比例為1%，小學(xué)高級(jí)教師比例為57%；上海市后備名師2人，浦東新區(qū)學(xué)科帶頭人2人，浦東新區(qū)骨干教師10人。

【獲得榮譽(yù)】

歷年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量名列新區(qū)前列，社會(huì)知名度高，被授予：

“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題特色學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)基地”、“上海市創(chuàng)造教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”、“上海市安全文明學(xué)校”、“上海市德育先進(jìn)集體”、“上海市行為規(guī)范示范?！?、“上海市綠色學(xué)?！?、“上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)二星級(jí)實(shí)驗(yàn)?！?、“上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)第四屆學(xué)校心理健康教育先進(jìn)集體”、“浦東新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“浦東新區(qū)文明單位”、“浦東新區(qū)信息化工作先進(jìn)集體”、“浦東新區(qū)教科研先進(jìn)集體”、“浦東新區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研聯(lián)合體”、“浦東新區(qū)綠色學(xué)?！薄ⅰ痘诰W(wǎng)絡(luò)的校際教研聯(lián)合體的研究》被立項(xiàng)為2009區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題、“浦東新區(qū)信息化結(jié)對(duì)領(lǐng)銜學(xué)校”、“浦東新區(qū)校本研修年檢優(yōu)秀學(xué)校”、“洋涇社區(qū)教育先進(jìn)單位”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型洋涇社區(qū)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“第二教育署先進(jìn)黨支部”稱(chēng)號(hào)等二十多項(xiàng)殊榮。

【辦學(xué)特色】

近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)辦學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持“以主體性教育促自主性發(fā)展”的辦學(xué)理念，利用校園網(wǎng)提供的智能環(huán)境，努力建設(shè)“管理數(shù)字化、教學(xué)數(shù)字化、教師發(fā)展數(shù)字化、社區(qū)聯(lián)系數(shù)字化”的含有深厚網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校，促進(jìn)教師、學(xué)生及學(xué)校的自主發(fā)展，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

●采用主體性教學(xué)模式，推行課堂教學(xué)改革，深化校際教研聯(lián)合研究。

●開(kāi)設(shè)多門(mén)拓展型課程，挖掘?qū)W生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生空間想象的邏輯思維能力、解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐能力。

●積極構(gòu)建德育實(shí)體，開(kāi)展特色教育，建立全國(guó)第一家兒童藏報(bào)館。

●學(xué)校立足“小學(xué)生自主發(fā)展教育的研究”，運(yùn)用信息技術(shù)輔助教育教學(xué)管理，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的實(shí)踐研究。

●遵照“科研領(lǐng)先，深化改革”的辦學(xué)方針，積極開(kāi)展課題研究。