中山小學創(chuàng)建于清嘉慶七年（1802年），松江知府康基田，在華亭建景賢書院，是一所公辦小學，坐落于松江老城區(qū)，現(xiàn)有50個班，學生2285人。

學校以“景賢”為校訓，以“夯實基礎(chǔ)，為每一位孩子終生幸福奠基”為辦學理念，以構(gòu)建“以人為本”的管理機制，打造“景賢文化”，提升學校品質(zhì)，辦好一所老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)小學，為辦學目標，以守正出新，培養(yǎng)三基景賢人為學生培養(yǎng)目標，以“景賢教育”為辦學特色，學校倡導人文管理，通過整體設(shè)計，構(gòu)建景賢課程，改進教學，打造景賢課堂，聚焦研修，優(yōu)化景賢團隊，學校主體建筑，呈現(xiàn)黑瓦白墻的明清風格，校園環(huán)境整體優(yōu)雅，教學設(shè)施較為齊全。

秉承百年中山的文化傳統(tǒng)，“景賢以厚德，景賢以多能，景賢以博識，焦聚學生”基本品行，基本能力，基本學歷”整體規(guī)劃學校的課程體系，構(gòu)建具有中山小學特色的景賢課程，學校依據(jù)，“育德、育能、育力”三個緯度，構(gòu)建景賢課程，緊緊圍繞學校培養(yǎng)目標，實現(xiàn)國家課程校本化實施，同時不斷完善與開發(fā)中山小學“景賢”校本課程，積極開發(fā)“基于課程標準教學與評價”初步形成“明學情、研教材，調(diào)課堂，用資源，重評價”的景賢課堂模式，構(gòu)建了“四有”，“五會”、“四力”的景賢特色課程。

教職工160人，其中專任教師156人，高級中級初級教師之比為（10:97:39 ），區(qū)級名師9人，區(qū)級教堂新秀9人，作為市教師專業(yè)發(fā)展學校，聚焦研修，優(yōu)化景賢團隊，學校通過強化六定三隨研修，開展3層6徑研修，拓展校際研修資源等渠道加強師資隊伍建設(shè)，教師團隊合作不斷增強，育人能力不斷提高。

學校管理制度完善，制定了課程與教學、人事，財務(wù)，資產(chǎn)管理等專項規(guī)章制度，規(guī)范執(zhí)行標準與流程，提升學校管理效率，打造平安校園，建立了完善學校的各種應(yīng)急管理機制，并實施安全演練。

學校成立“景賢家坊”，依托三級家委會，打通家校溝通渠道，通過家校聯(lián)盟為平臺，使家長參與學校管理，以家長開放日家長，百科講壇等形式，讓家長參與學校的管理，使家校合作形成合力，學校整合學校與社區(qū)教育資源，引進外力，主動與校外文化機構(gòu)合作，積極探索組建中山小學教育集團，6 1集團和楊浦區(qū)打一教育集團聯(lián)盟，長三角教育聯(lián)盟等，共享優(yōu)質(zhì)課程資源。