北京市東城區(qū)板廠小學建于1947年，坐落在美麗的龍?zhí)逗?。建?0 年來各屆師生勠力同心、砥礪前行，贏得了良好的社會聲譽。學校現(xiàn)有三個校區(qū)，49個教學班，近1700名學生，教職員工150余人。團結、務實、奮進、創(chuàng)新的領導班子，引領全體教職員工，秉承“以智取質 構建智慧型校園”的辦學特色，努力走內涵發(fā)展之路，打造優(yōu)質教育品牌。

學校為教師、學生搭設發(fā)展和展示的平臺，積極開展豐富多彩的教育教學活動，讓智慧教育覆蓋校園并向社會、家庭延伸，為提升學生核心素養(yǎng)、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而不懈努力。

在智慧型小學的建設中，學校堅持立德樹人，積極推進社會主義核心價值觀教育，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進全體學生全面、和諧、陽光、個性的成長。學校以“智慧藝術苑”、“智慧科技苑”、“智慧體育苑”、“智慧游學苑”、“智慧親子學習苑”助力學生全面發(fā)展，將學生的特長培養(yǎng)、社會實踐、家庭教育融為一體，關注每一位學生，引導學生們走進社會大課堂，激活求知的生長點，拓寬視野的關注點，感受多元文化的融合點；讓每一個家長都能在學習中掌握智慧育子的方法，陪伴成長、共度歷程。多彩的學苑活動，促進學生生動、個性的成長，不斷提高智慧育人的教育品質。

學校積極推進課程改革，建立結構創(chuàng)新、學科融合、思維拓展的智慧成長課程體系，拓展資源，打通學科壁壘，融通共享，引導學生主動深度的思維參與，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。學校通過開發(fā)核心課程、選修課程、綜合課程，實現(xiàn)“面向全體、智慧學習、個性發(fā)展”的育人目標，倡導教師在“四維三性”的智慧課堂互動模式中，關注學生的實際獲得，營造充滿生機與活力的課堂氛圍，培育學生的核心素養(yǎng)。以學生為主體，構建智慧課堂，優(yōu)化教與學的方式，不斷涵養(yǎng)學科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，努力提升智慧育人的品質。

學校高度注重對學生的全面培養(yǎng)，為提升學生的藝術素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，豐富學生的課程體驗，開設《京劇啟蒙》、《國學鑒賞》、《植物世界》、《邏輯思辨》、《星空探秘》、《歷史精粹》、《外教口語》、《多彩美術》、《舌尖上的文化》、《學行博物館》、《古建夢工廠》等各類校本課程50余門，足球、武術、花樣跳繩、舞蹈、合唱、鼓號隊、繪畫、軟筆書法、天文、機器人、創(chuàng)意搭建等精品社團60多個，為學生全面發(fā)展、健康成長拓寬了空間，搭設了平臺。

隨著教育改革的深入和智慧教育的推進，板廠小學的辦學思路更加開放包容，從2012年開始，學生游學足跡遍布美國、英國、德國、意大利、新加坡等國家，讓孩子們面向國際、開拓視野，增加國家認同感，提升國際理解力。美國密歇根州立大學師范學院的師生和新加坡友好校的師生每年都要走進板廠小學，開展交流活動，他們參觀校園文化、走進課堂上課、與師生座談互動，學習中國傳統(tǒng)文化，愉快和諧，校際間的相互學習架起了中外教育友誼的橋梁。

近年來，骨干教師發(fā)揮著中流砥柱的作用，引領青年教師在教育的沃土上探索、創(chuàng)新、耕耘、收獲。學校有32位教師獲得全國和市級各類優(yōu)秀教師稱號。在社會各界的關心和支持下，學校蓬勃發(fā)展，先后獲得“首都精神文明先進單位”、“市教科研先進單位”、“市文明禮儀示范校”、“市課改先進?！?、“市科技教育示范?！薄ⅰ笆行切腔鹁妾劇?、“市三八紅旗集體”、“區(qū)教育系統(tǒng)先進單位”、“東城區(qū)優(yōu)秀黨支部”、“東城區(qū)藝術特色學?！钡葮s譽稱號。

在教育改革的征途上，學校還穩(wěn)步推進匯文實驗小學朝陽學校的建設，積極推動合作辦學的進程，促進教育均衡發(fā)展，為辦人民滿意的優(yōu)質教育而不斷努力！