徐州市王杰中學(xué)始創(chuàng)于1956年，坐落于徐州市老城區(qū)東部，與革命烈士王杰同志生前所在部隊(duì)——解放軍某部裝甲二師（又稱王杰部隊(duì)）毗鄰，其前身是市第二初級(jí)中學(xué)，后又分別易名為市第三初級(jí)中學(xué)、市第十四中學(xué)，1971年發(fā)展成為完全中學(xué)。1985年，為紀(jì)念英雄王杰烈士，弘揚(yáng)“一不怕苦，二不怕死”的王杰精神，經(jīng)市人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為“徐州市王杰中學(xué)”?，F(xiàn)為省三星級(jí)普通高中，是徐州市“十三五”期間重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)校。先后獲得“江蘇省群眾性精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“徐州市文明單位”、“徐州市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“徐州市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“徐州市教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)”、“江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、江蘇省教師發(fā)展示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

六十余年薪火傳承，學(xué)校逐步確立了“弘揚(yáng)王杰精神，踐行勵(lì)志教育，培養(yǎng)報(bào)國之才”的辦學(xué)理念，秉承“愛”的校訓(xùn)，形成了“愛國、愛校、自尊、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“愛教、愛生、精心、精細(xì)”的教風(fēng)和“愛學(xué)、愛問、成長、成才”的學(xué)風(fēng)。

近年來，學(xué)校以“善良、尊重、勇氣、責(zé)任（德行養(yǎng)成），勤學(xué)、善思、篤行、創(chuàng)新（才智生長）”的核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持走“初中優(yōu)質(zhì)均衡、高中多元特色”的強(qiáng)校之路。堅(jiān)持把培養(yǎng)全面發(fā)展的人作為教育追求的最高目標(biāo)，堅(jiān)持把建設(shè)校本化的課程體系作為實(shí)現(xiàn)教育理念的基本載體，堅(jiān)持把激勵(lì)為主的多元評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生成長的有效路徑，著力構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究能力的現(xiàn)代信息化生態(tài)課堂，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，學(xué)校以質(zhì)量為核心的知名度、美譽(yù)度、品牌號(hào)召力日趨提高。

學(xué)校占地總面積為38945.8m2，建筑面積22473.4m2。運(yùn)動(dòng)區(qū)各種體育設(shè)施齊全，運(yùn)動(dòng)器材充足；校圖書館為省普通中學(xué)一級(jí)圖書館，實(shí)驗(yàn)室為省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室；校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室、藝術(shù)專用教室等其他教育教學(xué)設(shè)施齊全，滿足了現(xiàn)代教育教學(xué)的需要。2017年驗(yàn)收通過的江蘇省國防教育課程基地，通過“課程學(xué)習(xí)、德育引領(lǐng)、專業(yè)體驗(yàn)、學(xué)業(yè)發(fā)展”等多方面相結(jié)合的方式，開展國防教育，改進(jìn)教學(xué)模式、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。

學(xué)校環(huán)境建設(shè)富有園林特色，樹木蔥蘢，花木扶疏，人文景點(diǎn)，錯(cuò)落有致，實(shí)現(xiàn)了校園凈化、綠化、美化、教育化，為師生提供了優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，學(xué)校被評(píng)為“徐州市綠化達(dá)標(biāo)園林式單位”。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，率先垂范，廉潔奉公，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在群眾中享有較高威信。學(xué)校近兩年的校長任期考核都為“優(yōu)秀”，學(xué)校黨委被評(píng)為“徐州市教育系統(tǒng)黨建工作先進(jìn)集體”。

經(jīng)過多年努力，學(xué)校已形成一支師德過硬、業(yè)務(wù)良好的教師隊(duì)伍，在85名高中專任教師中，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，80%的教師具有中、高級(jí)技術(shù)職稱，其中，省正高級(jí)教師1人，省特級(jí)教師1人，省、市拔尖人才、名教師、勞動(dòng)模范、優(yōu)秀教育工作者等49人。

立德樹人 特色立校

十年樹木，百年樹人。為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，陶冶學(xué)生的審美情趣，徐州市王杰中學(xué)堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本原則，以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以弘揚(yáng)王杰精神為主旋律，踐行勵(lì)志教育，不斷探索新形勢下行之有效的德育途徑。

一方面，學(xué)校先后開發(fā)了《王杰在我心中》、《勵(lì)志教育》等系列校本德育課程，開展了豐富的勵(lì)志教育活動(dòng)，涌現(xiàn)出諸多的先進(jìn)典型，多位同學(xué)先后榮獲徐州市“勵(lì)志自強(qiáng)榜樣”稱號(hào)、全市百名有道德好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)。

另一方面，學(xué)校積極探索多元途徑培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生提供豐富多彩的課外生活平臺(tái)。目前已成立50個(gè)社團(tuán)，形式各異，內(nèi)容豐富。學(xué)生在社團(tuán)中發(fā)揮特長、發(fā)掘優(yōu)勢、培養(yǎng)自信，綜合素養(yǎng)在相互合作和積極競爭中獲得了不同程度的提升。一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育文化藝術(shù)節(jié)更是師生精神風(fēng)貌的展示，極大程度地完善了課堂教育，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

多元課程 高效課堂

學(xué)校以新課程的理念引領(lǐng)教改行為，以獨(dú)有的王杰精神和豐厚的校史文化浸潤師生，讓每一位學(xué)生享受教育的幸福，實(shí)現(xiàn)生命的成長。

在教育改革向縱深發(fā)展的背景下，在以學(xué)生為本的“導(dǎo)學(xué)案”、“活動(dòng)單”模式進(jìn)一步深化的基礎(chǔ)上，深入開展“學(xué)講計(jì)劃”活動(dòng)，以教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為前提，致力于教學(xué)理念的轉(zhuǎn)型，通過建立“學(xué)—思—講”的課堂教學(xué)模式，形成了探究式、選擇性、合作型、多元化為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的新型教學(xué)平臺(tái)。學(xué)校還注重教學(xué)常規(guī)管理的改革，常態(tài)化的教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)校具有校本特色的教學(xué)管理舉措，取得了良好的效果。學(xué)校為滿足每一位學(xué)生個(gè)性成長的需要，積極實(shí)施國家課程校本化。依據(jù)學(xué)生特長和發(fā)展?jié)撃?，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)校園，成立高考日語特色班。與侯集中學(xué)聯(lián)辦“王侯班”，與江蘇師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院聯(lián)辦美術(shù)特色班，與優(yōu)質(zhì)傳媒機(jī)構(gòu)成立藝術(shù)特長班。2016年，成立了徐州市第一支專業(yè)手球隊(duì)。

近年來，學(xué)校高考本科上線一百余人，升學(xué)率達(dá)98%以上。藝術(shù)特色成效凸顯，美術(shù)、音樂、傳媒、書法等一大批學(xué)生通過藝術(shù)特長升入了本科院校，其中不乏“985”“211”院校。

學(xué)高為師 德高為范

學(xué)校發(fā)展的根基是教師，只有教師的成長，才能培養(yǎng)出更多的人才。學(xué)校堅(jiān)持激勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，提升教書育人的境界，增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心競爭力。

學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“高校引領(lǐng)”與“青藍(lán)工程”相結(jié)合的人才培養(yǎng)計(jì)劃。與江蘇師范大學(xué)深度合作，打造一支名特優(yōu)教師隊(duì)伍，做好人才儲(chǔ)備，讓其中業(yè)績突出、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)闹星嗄旯歉山處熃M成學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，起到帶領(lǐng)、輻射作用。根據(jù)每位教師的具體情況，量身打造三年發(fā)展計(jì)劃，邀請高校學(xué)者、名校名師等專家指導(dǎo)教師發(fā)展。

學(xué)校著力引領(lǐng)科研風(fēng)尚，強(qiáng)化教師“教科研引領(lǐng)”意識(shí)，全力提升內(nèi)涵建設(shè)。一是深化磨課制度。邀請校外專家，對(duì)教師職稱晉升，基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課等各類省市級(jí)比賽，多層次打磨，力推精品，成績提升顯著。其中，劉玉冰老師榮獲省基本功大賽一等獎(jiǎng)。二是推進(jìn)成果研究。強(qiáng)化“教科研引領(lǐng)”，引導(dǎo)教師理論結(jié)合實(shí)際，科研結(jié)合教學(xué)。三是堅(jiān)持課程改革。圍繞新課程改革，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使全校教師能把握住課改方向，提高教師駕馭課堂的能力。目前，一支師德高尚、素質(zhì)精良、充滿活力的學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍亦已形成。