濟(jì)南外國語學(xué)校創(chuàng)建于1989年，是山東省唯一在教育部備案的外國語學(xué)校，是教育部確定的具有向重點高校直接輸送保送生資格的16所外國語學(xué)校之一, 是一所突出外語特色、文理并重、與國際接軌的完全中學(xué)。校園占地約237畝，總建筑面積15萬平方米，共有單體建筑29座，初高中共有教學(xué)班132個，師生近7000人。學(xué)校是“全國未成年人思想道德建設(shè)”先進(jìn)單位、首批“全國示范性外國語學(xué)?！?、全國中小學(xué)外語教研示范學(xué)校、首批省基礎(chǔ)教育國際化建設(shè)學(xué)校、省“一校一品”黨建品牌示范校、省級文明校園、省級規(guī)范化學(xué)校、省級教學(xué)示范學(xué)校、山東省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、山東省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、省師德建設(shè)先進(jìn)單位、省家庭教育示范基地、省國際交流和合作先進(jìn)單位等；入選人民教育出版社課程教材研究所中學(xué)日語教學(xué)實驗校；多次被評為濟(jì)南市教書育人先進(jìn)單位、年度工作先進(jìn)單位，榮獲市“五一”勞動獎狀；2020年通過濟(jì)南市首批“特色學(xué)校”驗收；是北京外國語大學(xué)國際化人才培養(yǎng)基地，是清華大學(xué)、國防科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等30余所國內(nèi)重點高校的優(yōu)質(zhì)生源基地,是西安交通大學(xué)少年班優(yōu)質(zhì)生源基地。學(xué)校多次榮獲全國中學(xué)生物理競賽、化學(xué)競賽、生物學(xué)奧林匹克比賽“金牌學(xué)校”和全國中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽優(yōu)勝學(xué)校等稱號。

●先進(jìn)的辦學(xué)理念

學(xué)校秉承“致力于每一個生命的精彩成長”的辦學(xué)理念，始終著眼于學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學(xué)的規(guī)范化、一體化、現(xiàn)代化和國際化。

●雄厚的師資力量

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教職工隊伍。在職教師中，有全國優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教師6人、正高級教師6名、省特級教師2人、高級教師92人、省教學(xué)能手12人、全國優(yōu)質(zhì)課評比一等獎10人，省優(yōu)質(zhì)課評比一等獎27人、市拔尖人才5人、市優(yōu)秀教師10人、市教學(xué)能手23人、市優(yōu)秀班主任56人、市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎200余人次。

●完備的課程體系

學(xué)校以“培養(yǎng)具有中華根基、國際視野、跨文化交流能力的復(fù)合型后備人才”的育人目標(biāo)為核心，將學(xué)校豐富資源、外語特色優(yōu)勢、外向型發(fā)展態(tài)勢和學(xué)生成長與未來發(fā)展的需要相結(jié)合，形成了科學(xué)完備、特色鮮明、豐富立體的課程項目體系，使學(xué)生充分實現(xiàn)多樣化、個性化選擇。

除開設(shè)國家普通課程外，學(xué)校依托外語優(yōu)勢，開設(shè)復(fù)語課程項目、非通用語種留學(xué)預(yù)備課程項目等，努力滿足不同潛質(zhì)與發(fā)展方向?qū)W生的需求。

學(xué)校還開發(fā)各類特色校本課程，“一主一輔”外語校本課程，涵蓋日語、俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、葡萄牙語、意大利語和韓語十門外國語，營造濃郁外語學(xué)習(xí)氛圍；學(xué)段銜接引橋微課程和重點、難點、疑點攻略微課程，為學(xué)生搭建有效的學(xué)習(xí)橋梁和學(xué)習(xí)支架；保送生特色課程豐富多彩，實踐性與趣味性相結(jié)合，注重提升學(xué)生綜合素質(zhì)與能力。

學(xué)校從高中初始年級遴選在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科具有濃厚興趣和創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生組建科學(xué)創(chuàng)新實驗班，充分利用國家課程與校本課程空間，構(gòu)建科學(xué)、多元、具有中國特色、體現(xiàn)國際發(fā)展趨勢、充滿活力的課程體系，積極探索培養(yǎng)青少年科技創(chuàng)新人才的有效模式，

學(xué)校是國家STEM課程種子學(xué)校，圍繞國家課題《學(xué)校推進(jìn)STEM教育的策略研究》，學(xué)校邀請專家進(jìn)校園，遴選教師組成學(xué)校創(chuàng)新類教育團(tuán)隊，確定基于學(xué)校特色的STEM教育實施策略，以融合多學(xué)科的STEM課程開發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生在項目學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)新探究，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力的提升。

學(xué)校是山東省人工智能教育種子學(xué)校和航空教育特色學(xué)校。在高一年級上學(xué)期安排課時實施創(chuàng)新教育普及課程，每一位學(xué)生能夠運用Arduino開源硬件和3D機(jī)設(shè)計制作自己的創(chuàng)意產(chǎn)品。課余時間，航模社同學(xué)可以在學(xué)校的無人機(jī)飛行競技訓(xùn)練場地上遙控四軸無人機(jī)穿梭飛躍障礙，也可以利用學(xué)校提供的航模組件，組裝單螺旋槳航模，利用遙控手柄控制航模翱翔校園天空。

學(xué)校是教育部英才計劃項目實施學(xué)校。這是由中國科協(xié)和教育部共同組織實施的一項拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃，我校每年有十?dāng)?shù)名在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和計算機(jī)學(xué)科具有突出潛質(zhì)的學(xué)生，有機(jī)會通過參加項目選拔，走進(jìn)大學(xué)實驗室，在院士、長江學(xué)者、博士生導(dǎo)師等知名科學(xué)家的指導(dǎo)下開展科學(xué)研究工作幫助他們把握科學(xué)本質(zhì)、樹立科學(xué)思想、掌握科學(xué)探究方法，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。

●鮮明的辦學(xué)特色

學(xué)校開設(shè)復(fù)語課程項目，采用“德語 英語”、“法語 英語”、“西班牙語 英語”、“日語 英語”、“俄語 英語”模式，精選生源，單獨編班，確保質(zhì)量。兩門外語地位并重，同步發(fā)展，復(fù)語優(yōu)勢使學(xué)生具有從同齡人中脫穎而出的強(qiáng)大優(yōu)勢和更多選擇。

學(xué)校國際課程中心引入英國劍橋大學(xué)考試中心認(rèn)證的A-Level課程和美國大學(xué)理事會AP課程，與國內(nèi)普通高中課程實現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，為學(xué)生提供在國內(nèi)接受優(yōu)質(zhì)國際教育的機(jī)會，架設(shè)通往世界一流大學(xué)的直通車。

我校非通用語留學(xué)預(yù)備課程包括三個方向，分別為高一起點德語課程項目、高一起點日語課程項目和高三起點俄語課程項目。修習(xí)高一起點德語課程的學(xué)生高三結(jié)束時學(xué)生德語水平達(dá)到歐標(biāo)B2等級。修習(xí)高一起點日語課程的學(xué)生高三結(jié)束時將達(dá)到實用日本語鑒定考試（J.TEST）D級水平。修習(xí)高三起點俄語課程的學(xué)生高三結(jié)束時學(xué)生俄語水平將達(dá)到對外俄語等級考試（ТРКИ）B1等級（相當(dāng)于歐標(biāo)BI等級）。

新加坡國立大學(xué)招生項目、法國INSA招生項目、加拿大多倫多大學(xué)綠色通道項目、美國科羅拉多州立大學(xué)校長推薦項目、日本法政大學(xué)校長推薦項目等，為學(xué)生邁向世界、走向成功提供綠色通道。

高考、保送、留學(xué)，多種選擇，多元出口，學(xué)校努力為學(xué)生構(gòu)架成才“立交橋”。

●精細(xì)的教學(xué)管理

學(xué)校樹立全面的教學(xué)質(zhì)量意識，遵循面向全體、尊重個性、夯實基礎(chǔ)、扎實推進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的教學(xué)指導(dǎo)思想，強(qiáng)化教學(xué)精細(xì)化、科學(xué)化和個性化管理。

為推動“減負(fù)增效”，學(xué)校推進(jìn)活頁作業(yè)改革，實施作業(yè)協(xié)調(diào)機(jī)制；制定教學(xué)規(guī)程、命題規(guī)定與復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見等，推動教學(xué)科學(xué)化、研究化；夯實教學(xué)常規(guī)，落實學(xué)?！督虒W(xué)管理規(guī)程》，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)和課堂管理的檢查；引入極課大數(shù)據(jù)平臺，強(qiáng)化數(shù)據(jù)支撐，開展科學(xué)化評估診斷，實施精準(zhǔn)化與配方式個性化教學(xué)，有針對性落實培優(yōu)與學(xué)業(yè)幫扶輔導(dǎo)；構(gòu)建多種模式相結(jié)合的復(fù)合式走班模式，關(guān)注到每個學(xué)生不同層次需求，為課程改革的深入和在新高考機(jī)制下辦學(xué)質(zhì)量的提高奠定良好的基礎(chǔ)。

●豐富的學(xué)生活動

學(xué)?；顒诱n程異彩紛呈。定期邀請國內(nèi)知名專家、學(xué)者到校舉行“鵲華學(xué)堂”系列講座，師生走近學(xué)術(shù)前沿，聆聽大師聲音；校內(nèi)活躍著學(xué)生自行組織的“綠風(fēng)”垃圾分類回收社、口琴社團(tuán)、長風(fēng)文學(xué)社、清遠(yuǎn)劇社、莎翁劇社等100多個學(xué)生社團(tuán)，“社團(tuán)季”等社團(tuán)活動為學(xué)生搭建展示平臺，提升綜合素質(zhì)；定期組織學(xué)生赴北京大學(xué)、外交學(xué)院、北京外國語大學(xué)等知名高校參加模擬聯(lián)合國大會，屢次斬獲大獎；定期開展科技節(jié)、慈善音樂會、新年鋼琴音樂會、成人禮、外語劇社、體育吉尼斯、志愿服務(wù)、“行走的課堂”研學(xué)、保送生支教等各種活動，既豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又鍛煉學(xué)生的合作和實踐能力。

學(xué)校組建交響樂團(tuán)，聘請專業(yè)指揮家、演奏家為校外輔導(dǎo)員，目前，交響樂團(tuán)已成為學(xué)生全面成長與學(xué)校品牌展示的平臺。

學(xué)校作為濟(jì)南教育對外開放的窗口學(xué)校，與日本、俄羅斯、加拿大、法國、德國、英國、美國、西班牙等國家的十幾所大學(xué)、中學(xué)建立友好關(guān)系，并每年開展師生互訪活動，為學(xué)生提供深入體驗異國文化，拓寬視野的良好機(jī)會。

●獨特的育人文化

學(xué)校全面落實立德樹人根本任務(wù)，圍繞人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新，優(yōu)化育人過程，形成在原樣交接中傳遞文明、在垃圾分類中踐行文明、在音樂浸潤中沐浴文明、在美文閱讀中品味文明、在捐贈贈與中弘揚文明、在志愿服務(wù)中傳承文明、在過失代償中施以文明的文明引領(lǐng)德育體系，打造以“涵育”為特色的德育品牌，融通“五育并舉”,引領(lǐng)學(xué)生成長為具備良好品德、健康身心、豐富情感、高雅氣質(zhì)的人。

學(xué)生管理堅持“由外而內(nèi)、剛?cè)嵯酀?jì)、寬嚴(yán)分明、操行并舉”，領(lǐng)導(dǎo)干部堅持二十四小時值班制度，實行全天候、全方位、全過程管理，實現(xiàn)無縫隙銜接，無盲點覆蓋，保證了良好的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校堅持打造“有溫度”的教育，以實際行動傳遞教育溫情，彰顯人文關(guān)懷。學(xué)校為家庭困難學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位，助力升學(xué)夢想；全校師生多次為多名患病學(xué)生捐款，挽救生命；新冠肺炎疫情期間，學(xué)校為困難學(xué)生捐贈電腦，助力在線學(xué)習(xí)……學(xué)校的暖心行動多次被各大媒體競相報道。

●一流的硬件設(shè)施

學(xué)校坐落在風(fēng)景如畫的華山濕地風(fēng)景區(qū)北側(cè)，南臨華山，北依黃河,鐘靈毓秀，地靈人杰。校園一步一景，漫步其中，猶如漫步花園。

學(xué)校注重規(guī)范化、特色化、人文化、現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)全校無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，著力打造智慧校園。教育空間充足，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有藝術(shù)教育中心、圖書館、禮堂、報告廳、展廳、小劇場、合堂教室、學(xué)術(shù)會議室、國學(xué)館、外語情景教室等專用場所和空間，信息化、智能化實現(xiàn)迭代升級。按照STEM教育的理念打造的技術(shù)中心，設(shè)備一流。學(xué)校生活條件優(yōu)良，學(xué)生公寓擁有獨立衛(wèi)生間與獨立衛(wèi)浴，每個房間裝配電話、空調(diào)與暖氣，服務(wù)細(xì)致周到。教學(xué)樓內(nèi)配備可視電話，方便學(xué)生與家長聯(lián)系。餐廳實現(xiàn)智能化、人性化，為學(xué)生提供豐富的菜品選擇、舒適的用餐感受。人臉識別系統(tǒng)實現(xiàn)師生考勤、學(xué)生請假、體溫測量、分時段出入校、住宿生管理等功能，為確保師生校園安全提供技術(shù)保障。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心、心理健康發(fā)展中心、健康服務(wù)中心為學(xué)生身心健康發(fā)展提供良好保障。

●顯著的辦學(xué)成果

學(xué)校辦學(xué)成果得到社會各界的充分肯定，享有極高的辦學(xué)聲譽。畢業(yè)生出國、保送、高考“花開三朵”，競相爭艷。近年來，我校每年有144人被保送至清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)等國內(nèi)重點高校，占全省保送人數(shù)的92%以上；參加高考的學(xué)生中，特招線上線率77%及以上；一段線上線率96%以上；每年有超過200名同學(xué)入讀牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院、芝加哥大學(xué)、西北大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)，德國亞琛應(yīng)用科技大學(xué)，日本東京大學(xué)、名古屋大學(xué)、早稻田大學(xué)，多倫多大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)等世界名校。