豫園中學(xué)建立于1964年8月，建校時占地面積3.61畝，建筑面積3675m2。建校以來，至1998年，培養(yǎng)了33屆畢業(yè)生、共192個班級，其中77--80屆為完全中學(xué)，1986年9月--1987年6月開設(shè)了一個印刷職業(yè)班。 歷屆畢業(yè)生分布于本市各條戰(zhàn)線，也有一批在外省市和國外，為祖國四化建設(shè)貢獻力量，并有一大批進入各級領(lǐng)導(dǎo)班子，發(fā)揮骨干作用。 學(xué)?，F(xiàn)有22個班級，學(xué)生近千人，教職工70多人，現(xiàn)在崗的教師中，高級職稱有6位。

通過開展教育改革，1987年經(jīng)區(qū)教育局驗收為合格初中。1987年后開展教育科研，質(zhì)量明顯提高，1988年和1990年兩次榮獲“上海市辦好初中教育先進單位”稱號，1992年又獲“上海市普教系統(tǒng)教育科研先進單位”稱號。1991和1993兩年均被評為“上海市勤工儉學(xué)先進單位”。1992年至今連續(xù)被評為“南市區(qū)中學(xué)生日常行為規(guī)范示范學(xué)校”。 為了更好地推進素質(zhì)教育，學(xué)校在教育局和督導(dǎo)室的關(guān)心、指導(dǎo)下，又積極開展學(xué)生素質(zhì)測評的實驗活動，通過研討和實踐，在提高認(rèn)識，具體操作和深入發(fā)展的思考等方面，取得了進展，獲得了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并在全區(qū)作了交流。 學(xué)校構(gòu)建了“素質(zhì)教育的總體框架”和以禮儀教育為突破口、以愛國主義教育為主旋律的“德育總體規(guī)劃”，強調(diào)了學(xué)校中人人都是教育工作者，要教書育人、管理育人、服務(wù)育人，根據(jù)“框架”，我們在九年一貫制的試驗中也做了努力，使學(xué)生更好地健康成長。

學(xué)校更重視培養(yǎng)學(xué)生的特長，堅持多年，讓學(xué)生學(xué)會硬筆書法、游泳、英文打字、電腦操作等，有利于可持續(xù)性發(fā)展的本領(lǐng)，我們還積極組織課外活動小組，讓80%多的學(xué)生通過活動拓寬視野，學(xué)會本領(lǐng)，增長才干。 為了使教育的環(huán)境優(yōu)化，力量強化，我們還積極開發(fā)社區(qū)教育資源，推進素質(zhì)教育，從十年前開始的學(xué)校街道聯(lián)合安排學(xué)生假期生活，到加強橫向構(gòu)通，努力創(chuàng)建“資源共享，文明共建，家教共抓，假期共管”的社區(qū)參與素質(zhì)教育的模式。 98年暑假，又克服困難，挖掘潛力，把學(xué)校場地向社區(qū)開放，既拓寬了學(xué)生活動場地，豐富了學(xué)生活動內(nèi)容，又有利于學(xué)生培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)和促進街道精神文明建設(shè)，使社區(qū)教育進入一個新階段，暑假的做法在市教委的暑假工作總結(jié)會上作了匯報，99年被評為“南市區(qū)‘七彩雙休日活動基地’先進單位”。 全面實施素質(zhì)教育，任重而道遠，豫園中學(xué)將在已有的實踐基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力探索，爭取更大的進展，為祖國培養(yǎng)出更多的四化建設(shè)接班人。