時代推陳，教育出新。

教育進入無邊界和私人定制時代，東方遠志為時代而來，為尊重生命多樣成長而來……

學校位于湖北省十堰市天津路107號，占地約5萬平方米，建筑面積約4.8萬平方米，總投資2.7億元。定位小而精、小而美、小而特，涵蓋小學、初中、國際部，于2021年9月正式開學。

學校以立德樹人為根本任務，以“中國教育現(xiàn)代化2035”為導向，以“無邊界”教育理念為引領(lǐng)，借鑒世界精英教育典范英國伊頓公學的辦學經(jīng)驗，融合中西教育精髓并以學習科學視角對教育再認識。以“培養(yǎng)完整幸福的人”為目標，踐行“讓每一個人成為最美自己”的使命，探索實踐空間無界、學科無界、心靈無界……無邊界教育新范式。

學校優(yōu)勢

東方遠志學校是由南京師范大學戰(zhàn)略合作單位---江蘇張家港陽光教集團投資建設并獲得英國劍橋大學、浙江大學資源等支持和蘇州無邊界教育研究中心學術(shù)支持。在有情懷的教育家、建筑景觀空間設計師、AI人工智能技術(shù)工程師、阿里云大數(shù)據(jù)專家、學術(shù)研究機構(gòu)和著名高校等資源支持下，跨界聯(lián)合打造東方的“伊頓公學”和未來學創(chuàng)中心。一方面為學而建，筑以為學，學校即課程，場景即教育；另一方面，學校與社區(qū)融為一體，校內(nèi)資源與校外資源深度融合共享，實現(xiàn)真正意義上的無邊界教育。

作為一所高端、精致的國際化學校，秉持全新的教育理念，科學的課程體系，卓越的師資配備，一流的學習環(huán)境，豐富的實踐活動，更寬廣的成長空間，更多選擇的成功機會！追求教育的專業(yè)性、系統(tǒng)性、學術(shù)性和個性化，從理念方法、到效果都致力于國際化精英人才的培養(yǎng)。

教育理念

十堰市東方遠志學校由深耕教育三十年的南京師范大學戰(zhàn)略合作單位--蘇州市張家港陽光教育集團投資建設。借鑒世界精英教育典范英國伊頓公學的辦學經(jīng)驗，融合中西教育精髓并以學習科學視角對教育再認識，依托集團和東風教育資源，以立德樹人為根本任務，以“中國教育現(xiàn)代化2035”為導向，以“無邊界教育”理念為引領(lǐng)，以“培養(yǎng)完整幸福的人”為目標，踐行“讓每個人成為最美自己”的使命，培養(yǎng)具有“仁愛之心、責任擔當、堅韌不拔、超越自我”必備品格和適應未來人工智能時代的創(chuàng)新創(chuàng)造力、終生學習力、未來領(lǐng)導力、國際理解力、溝通協(xié)作力、高雅審美力等關(guān)鍵能力完整的人。構(gòu)建空間無界、學科無界、心靈無界的未來教育新范式。

師資力量

以東方遠志學校創(chuàng)始人魯志昌--“無邊界教育”理論研究與實踐者為核心，匯聚原蘇州市名校長、原廣州中山大學附屬外國語學校常務校長、IB課程專家以及省“三三三”高層次人才、省級語文名師以及“國培”專家，江蘇省義務教育質(zhì)量檢測中心專家組成員、原蘇州市張家港教育局教研室主任等，組成學校核心管理團隊。

在小學30人/班、初中36人／班小班制優(yōu)勢之下，學校還實行導師制。依據(jù)1：9的師生比，每班三個班主任擔任本班導師，每位導師分別負責班級內(nèi)十位學生的全面發(fā)展，包括思想引領(lǐng)、人生規(guī)劃、生活指導、心理疏導、學業(yè)輔導、興趣培養(yǎng)等。根據(jù)學生需要改進或提升的方面聯(lián)合科任老師和家長做好對學生的定制化幫助方案，實現(xiàn)各美其美。

提前招聘，以師定生，30人小班教學（初中36人／班），1:9高師生比，讓每一個孩子都能夠被充分關(guān)注，為孩子“無邊界”發(fā)展提供支撐，從而讓孩子成為“最美自己”。

課程體系

學校由國內(nèi)民辦教育領(lǐng)軍者之一的蘇州張家港陽光教育集團投資建設。依托集團及其戰(zhàn)略合作單位南京師范大學，和百位名家進校園資源支持，憑借學?！叭苛浩咧行摹?，全力構(gòu)建“1 1 N”無邊界教育課程體系，既1套國家核心課程、1項核心校本課程、N項“六院”拓展選修課程。

學校將融合項目制學習（PBL）、跨學科統(tǒng)整學習，讓學習知識由記憶、理解、運用到創(chuàng)新的過程，變?yōu)樵谶\用多學科知識解決問題中理解知識、在理解中記憶知識，從而激發(fā)學習興趣。

實行導師制，培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新思維、科學精神和實踐能力的同時，為學生私人定制適切的、豐富的、可選擇的“無邊界課程”，支持孩子們可以根據(jù)自己的興趣特長、發(fā)展需要，自由選擇，定制學習。讓孩子在屬于自己的軌道里成長，滿足孩子的高階成長需要。一生一課表，個性化教育，為學生全面而又個性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

校園環(huán)境

校園由浙江大學設計研究院知名設計大師設計，融合了東方書院和道家文化等中國傳統(tǒng)文化精髓，體現(xiàn)三結(jié)合一凸顯：傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合、功能與人文并重、東西文化交融；凸顯以師生發(fā)展為中心，創(chuàng)造泛在學習環(huán)境；實現(xiàn)文化、課程、景觀、建筑、空間“五位一體融合設計”，彰顯現(xiàn)代東方書院文化和高雅藝術(shù)氣質(zhì)。

學校建有“三部六院七中心”：小學部、中學部、國際部和遠志書院、少年科學院、少年視覺藝術(shù)院、少年表演藝術(shù)院、少年體育健康院、少年國際交流院以及教師發(fā)展中心、心理健康與生命教育中心等“七中心”，實現(xiàn)12年一貫制培養(yǎng)和課程學習的綜合性實施、個性化選擇。

學校不再是傳統(tǒng)意義上的以教室為基本單元的學校，整個學校是一個完整的情境化學習場域，學校的每一處場所，既是學習的物質(zhì)外殼，其本身也是課程，實現(xiàn)讓教育在情境中發(fā)生。

升學定制

學習的目標不僅僅是學業(yè)提升，語言發(fā)展，英語培訓，更重要的是生涯規(guī)劃。通過記錄學生的成長過程，找到學生的興趣和愛好，激發(fā)孩子的天賦和潛能，以生涯規(guī)劃為導向做好教育規(guī)劃，升學的規(guī)劃，協(xié)助他們進入理想的高校，圓生夢想的殿堂。

學校與張家港外國語學校、蘇州北美國際高級中學等國際學校等高端學校締結(jié)友好戰(zhàn)略合作關(guān)系，學生有機會接受符合中國學生的特點的美式課程教育，為十堰學子走向一流大學助力。待條件成熟后我們將開設門國際部，讓孩子們不出十堰，就可以直通世界名校。憑借資源與平臺優(yōu)勢，為孩子打造升學立交橋，滿足每一個孩子的期待。