隨州市漢東中學(xué)是湖北隨州第二高級(jí)中學(xué)分校（簡稱隨州二中分校），創(chuàng)辦于2006年，是隨州市教育局直屬的民辦高中，被省教育廳評(píng)為“五星級(jí)民辦學(xué)?！薄ＰＴ吩陔S州二中校內(nèi)，為了更加規(guī)范辦學(xué)，學(xué)校與湖北季梁教育集團(tuán)合作，于2019年秋季遷入現(xiàn)址，學(xué)校屬性均未改變。

學(xué)校秉持先進(jìn)的辦學(xué)理念，擁有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，同時(shí)得到省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，短短幾年時(shí)間迅速發(fā)展壯大，成為隨州市知名高中，學(xué)校多次被評(píng)為“隨州市教學(xué)先進(jìn)單位”。近幾年來，漢東中學(xué)本科上線率逐年穩(wěn)步提升，高考成績在同批次高中學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，居第二批次學(xué)校之首。

隨州市漢東中學(xué)以“人生在勤，心懷天下”為校訓(xùn)，確立了“以學(xué)生發(fā)展為本，為每一名學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，使每一名學(xué)生得到最優(yōu)化的發(fā)展”的辦學(xué)思想。倡導(dǎo)科學(xué)與人文精神相結(jié)合，把培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、人格健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長明顯、富于創(chuàng)新”的人才作為自己的重任。以人為本、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，探索構(gòu)建“全員德育”的途徑，建立和完善德育制度，構(gòu)建德育模式，彰顯德育特色。規(guī)范學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探索和實(shí)踐高效課堂模式，促進(jìn)教育、教學(xué)、管理等工作的改革和發(fā)展，打造“鑄名師、育名生、創(chuàng)名校”的辦學(xué)名片，形成自己的辦學(xué)特色。

先進(jìn)管理理念

經(jīng)過多年探索，漢東中學(xué)形成了嚴(yán)格科學(xué)的管理理念，緊盯新課改新高考，按照學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)培養(yǎng)路徑，依據(jù)學(xué)生實(shí)情安排課堂教學(xué)，并創(chuàng)造性的對學(xué)生日常行為實(shí)行軍事六化管理:學(xué)習(xí)生活榜樣化、作風(fēng)養(yǎng)成軍人化、文明禮貌習(xí)慣化、日常行為規(guī)范化、內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)化、環(huán)境衛(wèi)生潔凈化。量身定制的管理方式，使學(xué)生天天有進(jìn)步，人人有發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)

學(xué)?，F(xiàn)有成熟、負(fù)責(zé)的教師102人，其中高級(jí)教師39人，中級(jí)教師42人，博士研究生學(xué)歷1人，碩士研究生學(xué)歷8人。教師責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛，備受學(xué)生推崇。

個(gè)性教學(xué)模式

隨州市漢東中學(xué)與省級(jí)示范高中資源共享，教育教學(xué)教研模式與省級(jí)示范高中八同步：教學(xué)同進(jìn)度、訓(xùn)練同試題、考卷同批改、成績同分析、備考同要求、信息同享用、教研同安排、管理同模式。為學(xué)生量身定制教育方式(如日語班、藝術(shù)班、體育特長生)促進(jìn)學(xué)生成人成才，引導(dǎo)學(xué)生崇德尚思、勤學(xué)日新。

星級(jí)服務(wù)保障

學(xué)校學(xué)習(xí)生活環(huán)境舒適優(yōu)越:教室均裝有空調(diào)和多媒體設(shè)備，教學(xué)信息化；學(xué)生公寓衛(wèi)生間、洗浴室等生活設(shè)施齊全，住宿人性化；學(xué)生食堂達(dá)到了明廚亮灶標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生安全，飯菜可口，價(jià)格適合，飲食家庭化；校園綠樹成蔭，運(yùn)動(dòng)場地寬闊，環(huán)境園林化。

教學(xué)管理：

隨州市漢東中學(xué)與省級(jí)示范高中資源共享，教育教學(xué)教研模式與省級(jí)示范高中八同步：教學(xué)同進(jìn)度、訓(xùn)練同試題、考卷同批改、成績同分析、備考同要求、信息同享用、教研同安排、管理同模式。為學(xué)生量身定制教育方式(如日語班、藝術(shù)班、體育特長生)促進(jìn)學(xué)生成人成才，引導(dǎo)學(xué)生崇德尚思、勤學(xué)日新。

狠抓常規(guī)教學(xué)，追求真實(shí)、有效、高效的課堂，從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，鍛造課改精品課，提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，堅(jiān)持集體備課，作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

作好校本培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織落實(shí)教研課題的研究工作，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，使青年教師盡快成長為骨干教師。積極開展校際流，鼓勵(lì)老師“走出去、請進(jìn)來”。

切實(shí)加強(qiáng)高三的教學(xué)管理工作，確保在隨州高中教育第二批次學(xué)校中的領(lǐng)頭羊地位。