菏澤鄆城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

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學(xué)校地址:鄆城縣臨城路與義和路交叉口向東500米路北 鄆城縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)鄆州大道與創(chuàng)業(yè)路交叉口向南400米路
鄆城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)簡(jiǎn)介
鄆城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是山東省鄆城縣一所公立高級(jí)中學(xué),創(chuàng)辦于1982年,1985年正式招生,現(xiàn)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。該校分設(shè)東、西兩校區(qū),總占地197畝,現(xiàn)有高中教學(xué)班146個(gè),學(xué)生7006人,教職工612人(含高級(jí)教師138人),校訓(xùn)為“自省、自礪、自強(qiáng)”,以“正心礪志、自主發(fā)展”為核心理念,實(shí)施分層教學(xué)模式,開(kāi)設(shè)日語(yǔ)、俄語(yǔ)及美術(shù)等特色課程,并配有物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施 。
學(xué)校前身于1985年開(kāi)設(shè)初中部,1989年增設(shè)高中部,2008年完成初高中分離并遷至臨城路現(xiàn)址,2020年成立東校區(qū)形成“一校兩區(qū)”格局。作為菏澤市重點(diǎn)高中,其高考本科錄取人數(shù)自2022年起連續(xù)三年增長(zhǎng),累計(jì)培養(yǎng)出多名清華、北大等高校學(xué)子,2023年獲評(píng)山東省文明校園。與美國(guó)康州Middle town公立高中建立姊妹校關(guān)系,同時(shí)推行“全員育人導(dǎo)師制”及“四三三”教學(xué)管理策略。
鄆城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是山東省文明單位、山東省文明校園、菏澤市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,全縣唯一的省級(jí)新課程示范校,我市重點(diǎn)高中之一,美國(guó)康州Middle town公立高中姊妹學(xué)校。學(xué)校始建于1982年,1985年招收初中生,1989年開(kāi)始招收高中生。2008年暑假,實(shí)現(xiàn)高、初中分離,遷入現(xiàn)校址鄆城縣臨城路西段。2020年,東校區(qū)成立,“一校兩區(qū)”的辦學(xué)格局形成。學(xué)校現(xiàn)有146個(gè)高中教學(xué)班,學(xué)生7006人。教職工612人,其中正高級(jí)教師2人,高級(jí)教師138人,一級(jí)教師218人,省特級(jí)教師2人,國(guó)家級(jí)骨干教師2人,齊魯名師1人,菏澤名師1人,菏澤最美教師1人,獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的66人,省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教人、教學(xué)能手136人,市縣教壇精英5人,縣教育明星4人。 在多年的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校形成了以“正心礪志、自主發(fā)展”為核心的教育理念,確立了“自省、自礪、自強(qiáng)”的校訓(xùn),培育了“崇文尚德、行健自強(qiáng)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、搏競(jìng)一流”的學(xué)校精神,自主教育已成為學(xué)校的特色追求。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校、質(zhì)量立校、名師興校、科研強(qiáng)校、文化鑄校,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,高考成績(jī)連年居全市同類學(xué)校前列。教學(xué)管理上,牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的觀念,在進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程精細(xì)化管理的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),積極優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,實(shí)行侯課制度、領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,制定自習(xí)課、體育課、音美課、信息課等課堂標(biāo)準(zhǔn)要求。二是重點(diǎn)進(jìn)行對(duì)分層教學(xué)研究與實(shí)踐,抓住分層教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),實(shí)施分層備課、分層授課,分層布置作業(yè),強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的分類指導(dǎo)。實(shí)行分層考核,鼓勵(lì)異步達(dá)標(biāo),同時(shí)在課堂教學(xué)實(shí)踐中,重點(diǎn)探索和把握新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課四種課型的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和規(guī)律,堅(jiān)持課堂教學(xué)的“分層互動(dòng)”原則,構(gòu)建符合我校學(xué)生實(shí)際、促進(jìn)自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式。三是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理,強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),積極優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè),以尖子生培養(yǎng)、臨界生轉(zhuǎn)化和藝術(shù)生教學(xué)為關(guān)鍵點(diǎn),狠抓畢業(yè)班備考工作。





