歷史沿革

儋州市八一中學(xué)始于英島山麓（石花水洞）附近利用當(dāng)年“石頭連”墾荒留下的三幢茅草房籌建辦成的學(xué)校，1960年8月28日，“中國(guó)人民解放軍總后勤部八一農(nóng)場(chǎng)子弟學(xué)校（八一中學(xué)前身）”正式開(kāi)學(xué)。1961年3月，八一子弟學(xué)校與八一小學(xué)合并，學(xué)校搬遷到現(xiàn)址。1970年，國(guó)家組建生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，八一農(nóng)場(chǎng)改稱為兵團(tuán)第十師，學(xué)校更名為“中國(guó)人民解放軍廣州軍區(qū)生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師直屬中學(xué)”。1974年，兵團(tuán)建制取消，學(xué)校改名為“國(guó)營(yíng)八一農(nóng)場(chǎng)第一中學(xué)”，后又更名為“農(nóng)墾八一總場(chǎng)中學(xué)”。2009年劃歸儋州市政府管理，更名為“儋州市八一中學(xué)”，2015年7月被授予海南省一級(jí)（乙等）學(xué)校。一易校址，五更校名，特殊的歷史沿革，使八一中學(xué)成為一所既有典型八一軍墾精神傳統(tǒng)特色，又富有鮮明時(shí)代精神氣息的完全中學(xué)。

二、師生情況

學(xué)校現(xiàn)有教職工220人，高級(jí)教師75人，一級(jí)教師74人，其中省級(jí)骨干校長(zhǎng)1人，引進(jìn)骨干教師4人，省級(jí)骨干教師7人，市級(jí)骨干教師7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)?，F(xiàn)有60個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)3032人。

三、校園環(huán)境

學(xué)校占地面積146.64畝，建筑面積33000平方米，環(huán)境優(yōu)雅美觀，底蘊(yùn)深厚，人文景觀錯(cuò)落有致。校園分為教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三大功能區(qū)，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。

教學(xué)區(qū)現(xiàn)有明志樓、鴻志樓、致遠(yuǎn)樓等3幢教學(xué)樓，所有教室均配置空調(diào)；科學(xué)館、綜合樓、圖書(shū)館各1幢，設(shè)有學(xué)科實(shí)驗(yàn)室、校史館、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)借閱室、閱覽室、教師休閑書(shū)屋、畫(huà)室、舞蹈室、音樂(lè)室、體育室等近40個(gè)功能室，完全滿足日常教學(xué)普通教室及學(xué)生選課走班、分層教學(xué)的需求。學(xué)校有占地總面積1000多平方米的文化廣場(chǎng)和校園文化長(zhǎng)廊，校園內(nèi)建有勞動(dòng)教育實(shí)踐基地、生物植物園約400㎡，園內(nèi)種植綠植及喬木20多種，學(xué)校獲評(píng)“海南省綠色校園”，首屆“海南省文明校園”，儋州市文明單位。

運(yùn)動(dòng)區(qū)有400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場(chǎng)1個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，六泳道泳池1個(gè)，籃球場(chǎng)10個(gè)，體育活動(dòng)室3間，排球場(chǎng)3個(gè)，羽毛球場(chǎng)10個(gè)，乒乓球場(chǎng)地1個(gè)。

生活區(qū)有學(xué)生食堂2個(gè)，學(xué)生宿舍6幢。食堂總面積4000㎡，設(shè)備、設(shè)施完善，衛(wèi)生條件符合要求，可同時(shí)容納2000余人就餐；宿舍樓建設(shè)總面積11820㎡，床位約2396個(gè)。校園內(nèi)食宿的保障有效地助力我校施行封閉式的管理模式。

四、辦學(xué)思想

學(xué)校在“為幸福人生奠基”為辦學(xué)宗旨的指導(dǎo)下堅(jiān)持以“成功學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)校、服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)理念，秉承“立志、樹(shù)德、勤學(xué)、守紀(jì)”的校訓(xùn)，以“尊師、愛(ài)生、誠(chéng)信、自強(qiáng)”為校風(fēng)；以“修身、敬業(yè)、仁愛(ài)、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)；以“樂(lè)學(xué)、善思、自主、合作”為學(xué)風(fēng)來(lái)引導(dǎo)我校師生

的行為，傳承“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、自強(qiáng)、奉獻(xiàn)”的軍墾精神，著力從“為幸福人生奠基”的教育思想出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生有理解幸福的思維，有創(chuàng)造幸福的能力，有體驗(yàn)幸福的境界，有奉獻(xiàn)幸福的人格。

五、主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色

學(xué)校以全面實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，堅(jiān)持立德樹(shù)人教育理念，科學(xué)地提出了“一靠加強(qiáng)內(nèi)部管理，二靠充分調(diào)動(dòng)教師積極性，三靠鼓勵(lì)學(xué)生刻苦努力”的“三靠”辦學(xué)方針，踏實(shí)搞教學(xué)，扎實(shí)練內(nèi)功，夯實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)實(shí)理想。深化學(xué)校管理體制改革，強(qiáng)化學(xué)校管理；強(qiáng)化教師師德修養(yǎng)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；深化課堂教學(xué)改革，著力打造高效課堂，充分突顯學(xué)生的主體地位；整頓校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)校以校本教研、校本培訓(xùn)為載體，倡導(dǎo)立足校本教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的方向，大力開(kāi)展集體備課、幫扶結(jié)對(duì)、課題研究等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展各種有針對(duì)性的教研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。舉行師徒結(jié)對(duì)拜師儀式，舉辦“青藍(lán)杯”課堂教學(xué)大賽、“骨干教師示范課”“年輕教師亮相課”及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等教研活動(dòng)。抓好課題研究及校本課程開(kāi)發(fā)，學(xué)校成功申報(bào)多個(gè)省、市級(jí)課題，期間成功獲得省組織的子課題《學(xué)生選課指導(dǎo)》，成為了39個(gè)全省高考改革高中樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，多個(gè)課題獲評(píng)省、市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。學(xué)校內(nèi)部教研氛圍濃厚，教師們?cè)跓o(wú)形中不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

面對(duì)高考改革，我校勇于探索，大膽改革，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，科學(xué)規(guī)劃人生藍(lán)圖，理性選科；著眼學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，充分尊重學(xué)生的選擇，開(kāi)放20種組合，對(duì)6選3科目實(shí)施全走班教學(xué)。

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，與海南師范大學(xué)合作建立實(shí)踐教學(xué)基地，發(fā)揮海南師范大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地作用，高校資源的引進(jìn)，能促進(jìn)兩校就基礎(chǔ)教育教學(xué)和改革中的熱點(diǎn)存在的問(wèn)題進(jìn)行共同研究，共同促進(jìn)海南基礎(chǔ)教育的發(fā)展。與重慶市巴蜀中學(xué)合作打造雙師課堂，自2021年秋季起，已在我校七、八年級(jí)開(kāi)設(shè)“巴蜀中學(xué)雙師班”。

五育并舉，注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，抓好學(xué)生思想主題、儀式教育及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；抓好藝體美育教育，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和實(shí)踐能力，寓教育于活動(dòng)中，陶冶學(xué)生的情操，形成了良好的育人氛圍。