一、學校概況

上海市新陸職業(yè)技術(shù)學校是一所具有30多年辦學歷史的“市百所重點職校”。 學校地處金橋出口加工區(qū)中心腹地，與外高橋保稅區(qū)、張江高科技園區(qū)、陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)相毗鄰，交通便捷，具有優(yōu)越的學習、實習、就業(yè)條件和環(huán)境。先后被評為上海市中職校行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市共青團工作示范校、上海市語言文字規(guī)范化示范校、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)藝術(shù)特色學校，得到了學生、家長、企事業(yè)單位和社會各界人士的高度認可。

學校堅持“以人為本，德技雙修，人人成才，服務(wù)社會”的辦學理念和“立足新區(qū)，面向上海，服務(wù)社會，爭創(chuàng)一流”的辦學定位，確立了以學前教育專業(yè)為主體，以汽車運用與維修專業(yè)和電子電器應用與維修專業(yè)為兩翼，帶動計算機應用、社區(qū)公共事務(wù)管理、文秘共同發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)格局。目前，學校開設(shè)有學前教育、社區(qū)公共事務(wù)管理、汽車運用與維修、電子技術(shù)應用、電子電器應用與維修、計算機應用和文秘等七個專業(yè),在校學生近2100多人。 “進出口”兩旺，學生“雙證書”率達80%以上，就業(yè)率長期保持在95%以上，實現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展需要相適應的知識型、技能型高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標。

2013年9月，學校承擔了對口支援任務(wù)，為青海果洛藏族自治州培養(yǎng)幼兒教師，在優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)全國的過程中，為打造一流的上海中職教育作出了努力，也極大地提升了學校辦學的美譽度。

2015年起，學校與上海師范大學天華學院合作，嘗試學前教育專業(yè)實施中本教育貫通培養(yǎng)模式試點工作,2016年又成功申報了與上海行健學院合作的中高貫通教育試點項目，既為上海市的學前教育培養(yǎng)、輸送高層次人才，又將為職業(yè)教育一體化人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新作出有益的探索和嘗試。

二、師資隊伍現(xiàn)狀

我校共有教職工116人，其中專任教師104人，占 89%；教輔人員9人，占7.7%，工勤人員4人，占3.3%。

年齡結(jié)構(gòu)分析：

專任教師共有104人，其中50歲以上4人，40歲一下的中青年教師68人，占教師總數(shù)的65.4%。從教師的年齡結(jié)構(gòu)來看，教師隊伍充滿活力，具有穩(wěn)定的梯隊結(jié)構(gòu)。

學歷結(jié)構(gòu)：

目前，具有本科學歷97人，占教師總數(shù)的93%；在讀研究生4人，占教師總數(shù)的4.8%。

學位結(jié)構(gòu)：

具有碩士學位7人，占教師總數(shù)的6.7%；具有學士學位51人，占教師總數(shù)的49%。

職稱結(jié)構(gòu)：

專任教師中高級職稱10人，占教師總數(shù)的9.6%；一級職稱57人，占教師總數(shù)的54.8%；中學二級36人，占教師總數(shù)的34.6%；未評教師1人，占教師總數(shù)的0.9%。