冠縣職業(yè)教育中心（冠縣技工學校）成立于2008年6月，由縣教師進修學校、縣技工學校、縣第一職業(yè)高中三所學校合并組建，是融學歷教育、技能培訓、職業(yè)資格鑒定、就業(yè)安置、社會服務為一體的縣政府直屬全額事業(yè)單位。中心占地236畝，建筑面積6.2萬平方米，現(xiàn)有教職工203人，全日制在校生近3000人。先后被授予國家級重點中等職業(yè)院校、省級文明單位和市金藍領培訓基地、市級先進黨委（黨組）中心組、市“五四”紅旗團委、市關心國防建設“十佳單位”等榮譽稱號。

加強隊伍建設。狠抓教師隊伍規(guī)范化建設，以教師培養(yǎng)、評聘和考核為核心，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學能力、實訓指導能力，并相應制訂與現(xiàn)代職業(yè)教育管理相適應的教師管理制度。創(chuàng)新教師成長和激勵機制，以“雙師型”教師隊伍建設為核心，加強教學名師、專業(yè)帶頭人、學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)，雙師型教師達到70人。成立專業(yè)建設指導委員會，對專業(yè)開辦、建設提出指導性建議。聘用實踐經(jīng)驗豐富的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師，建設“名師領銜、骨干支撐、技術精湛”的專業(yè)教學團隊。王學斌老師被評為聊城首席技師、聊城市有突出貢獻的中青年專家；姜濤、李瑩瑩老師榮獲“富民興聊”勞動獎章。

堅持管理創(chuàng)新。以創(chuàng)新的理念抓管理，構(gòu)建以政教處、團委、班主任為骨干，全體教職工共同參與，學校、家庭、社會“三位一體”的德育工作體系。注重家校聯(lián)合，堅持科學管理，用《班級管理量化細則》，加強班級工作量化管理。學生自覺撿拾白色垃圾、教學區(qū)不帶手機成為全校亮點。加強對班主任管理，公平公正評價班主任工作實效，為他們創(chuàng)造輕松愉快幸福的工作氛圍。尤其是今年實行全體班主任老師飯空值班制度，杜絕了校外不良分子進入，以及學生飯空期間各種違紀現(xiàn)象，營造出良好的師德師風、班紀班風、校紀校風、考紀考風。