四十余載匠心育才，鑄就工匠搖籃

歷史悠久，底蘊深厚。福建工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1978年，原名福建第五工業(yè)學(xué)校，隸屬于福建省國防科技工業(yè)辦公室，1993年更名為福建工業(yè)學(xué)校，2000年劃轉(zhuǎn)福建省教育廳。學(xué)校誕生于改革開放大潮，發(fā)展于深化改革當下，服務(wù)于福建區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，從最初永安、龍巖兩地辦學(xué)，兩個專業(yè)，78名學(xué)生的廠辦普通中專，發(fā)展到如今設(shè)有5大類24個專業(yè)，在校生5500余人的名牌中職學(xué)校，為福建省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一批又一批具有工匠精神的技能人才。

名師薈萃，立德樹人。學(xué)校現(xiàn)座落于閩江之畔，占地103畝，現(xiàn)有教職工300余人，其中正高級講師7人，高級講師89人，擁有省級中職名師2人、省級中職專業(yè)帶頭人5人，入選第二批國家級和首批福建省教師教學(xué)創(chuàng)新團隊各1個、首批全國職業(yè)院?！半p師型”教師隊伍建設(shè)典型案例1個、首批省級中等職業(yè)學(xué)校名班主任工作室培育建設(shè)項目2個、省級技能大師工作室1個，榮獲全國第七屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎1人。

市場導(dǎo)向，服務(wù)經(jīng)濟。學(xué)校始終堅持黨對教育的全面領(lǐng)導(dǎo)和社會主義辦學(xué)方向，深入落實立德樹人根本任務(wù)，積極踐行“崇德敬匠 創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念和“以市場導(dǎo)向謀改革，以品牌意識求創(chuàng)新，以師生成長促發(fā)展”的辦學(xué)思路，緊扣福建省重點十大支柱產(chǎn)業(yè)，補短板、促升級、調(diào)結(jié)構(gòu)，開設(shè)機械、汽車、電氣城市軌道交通、信息、經(jīng)貿(mào)類共24個專業(yè)，現(xiàn)擁有2個國家級示范專業(yè)、4個省級重點專業(yè)、3個福建省職業(yè)院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群建設(shè)項目、4個福建省現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目、2個福建省產(chǎn)教融合示范專業(yè)點培育項目和3個福建省專業(yè)群實訓(xùn)基地培育項目。學(xué)校按照“精特優(yōu)強”思路，力求做“精”以數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、增材制造技術(shù)應(yīng)用為核心的智能制造專業(yè)群，精準對接智能制造產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展；做“特”汽車應(yīng)用與維修專業(yè)群，深化與東南汽車、華晨寶馬、上汽大眾、上海通用等名牌車企深度校企合作，以品牌促特色、上品質(zhì)；做“優(yōu)”以數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、計算機平面設(shè)計為核心專業(yè)的信息技術(shù)專業(yè)群，聚焦服務(wù)數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)，培養(yǎng)技能人才；做“強”以城市軌道交通運營服務(wù)、市場營銷、跨境電商專業(yè)為核心專業(yè)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)群，服務(wù)區(qū)域軌道交通產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對技能人才需求。

德育創(chuàng)新，“五融”育人。學(xué)校堅持把社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)全過程，創(chuàng)設(shè)融軍魂與校訓(xùn)、融崇文與敬匠、融思政與課程、融他律與自律、融明禮與尚美的“五融”德育工作新模式，將其貫穿和滲透到教育教學(xué)的全過程，在“培根、鑄魂、塑形、強技、提質(zhì)”上發(fā)力，引導(dǎo)學(xué)生遵循“自立—自信—自強”的發(fā)展途徑成長成才，努力成長為德技并修的技術(shù)技能人才。該項目榮獲福建省十佳百優(yōu)德育特色項目案例、省直機關(guān)精神文明建設(shè)工作優(yōu)秀案例。

對接產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)教融合。學(xué)校不斷完善校企協(xié)同育人辦學(xué)機制，持續(xù)在校企合作、產(chǎn)教融合的外延和內(nèi)涵發(fā)展上發(fā)力，先后與寶馬集團、巴斯夫集團、上汽大眾、野馬飛機制造有限公司、渃博特機器人、富得巴機電實業(yè)、有倫農(nóng)業(yè)科技等多家知名企業(yè)開展深度合作，建有寶馬BEST培訓(xùn)基地、上汽大眾SCEP項目福建基地、增材制造實訓(xùn)基地、城市軌道交通實訓(xùn)基地、鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心等9個工位充足、功能完善、設(shè)備先進的校內(nèi)實訓(xùn)基地，探索出了“雙元培養(yǎng)”“互聯(lián)網(wǎng) ”跨界和“雙創(chuàng)中心”等多種新型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了一大批勝任崗位能力的技能工匠，真正實現(xiàn)了讓學(xué)生“就業(yè)有能力、升學(xué)有優(yōu)勢、發(fā)展有通道”的育人目標。典型做法在中國職業(yè)教育學(xué)會職業(yè)教育教學(xué)成果學(xué)術(shù)研討會上作典型介紹，多次獲《中國教育報》、福建電視臺、《福建日報》和人民網(wǎng)宣傳報道，榮獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎2項、首屆教材建設(shè)一等獎1項、省級教學(xué)成果特等獎1項和二等獎2項、教育部產(chǎn)教融合校企合作典型案例1個、建成職業(yè)教育國家在線精品課程2門、省級在線精品課程8門，入選首批“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材書目3門、福建省職業(yè)教育改革發(fā)展典型案例5個。

強化技能，提升質(zhì)量。學(xué)校高度重視學(xué)生技術(shù)技能積累，積極組織參與各級各類技能競賽，近五年來累計獲得國家級三等獎以上32人次，省級三等獎以上209人次。特別是我校選手在2022、2023一帶一路暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽工業(yè)機器人賽項（中職組中國區(qū)決賽）中摘得桂冠，成功晉級世界總決賽。

升學(xué)就業(yè)，雙贏保障。學(xué)校高度重視就業(yè)與升學(xué)，積極拓寬就業(yè)渠道，加強就業(yè)指導(dǎo)，每年舉辦大型校園招聘會和實習(xí)供需見面會，畢業(yè)生供不應(yīng)求，98%以上實現(xiàn)高品質(zhì)就業(yè)；大力推動創(chuàng)新改革，強化學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)考成績實現(xiàn)逐年攀升，累計251名學(xué)生被本科院校錄取，5786名學(xué)生被省內(nèi)各大專院校錄取，升學(xué)率達90%。

服務(wù)社會，引領(lǐng)示范。學(xué)校主動對接國家、區(qū)域重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，強化協(xié)同創(chuàng)新，積極推動產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)鄉(xiāng)村振興，提高技術(shù)創(chuàng)新能力和社會貢獻度。學(xué)校先后承接全國職業(yè)院校技能大賽（中職組）零部件測繪與CAD成圖賽項（首開福建省中職校承辦國賽的先河）、一帶一路金磚國家工業(yè)機器人數(shù)字孿生賽項中國區(qū)選拔賽、2019年斯柯達大華南區(qū)&大西北區(qū)員工技能交流賽；持續(xù)與銀川職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展“閩寧對口幫扶”工作；為本地企業(yè)和政府提供技術(shù)支撐服務(wù)，其中“有倫農(nóng)業(yè)1 N創(chuàng)業(yè)互助平臺”、倉山區(qū)“明廚亮灶”社會共治智慧監(jiān)管平臺，榮獲2018年“國家科技部星創(chuàng)天地創(chuàng)業(yè)平臺”和首屆全國十大社會共治政府類優(yōu)秀案例；積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，與印尼哈拉潘職業(yè)學(xué)校開展深度交流合作。鮮明的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和顯著的辦學(xué)成果吸引了上級部門、各職業(yè)院校到?？疾旖涣?。時任福建省委書記尤權(quán)、民進中央副主席蔡達峰和現(xiàn)任福建省副省長常斌、教育廳廳長葉燊等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，對學(xué)校辦學(xué)成效均給予充分肯定。

“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋?！睙o論過去，還是今天，甚或未來，奮斗都是全體工校人職業(yè)教育中最厚重的底色。學(xué)校將繼續(xù)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，秉承“自強不息、勇立潮頭、團結(jié)協(xié)作、敢拼會贏”的工校精神，奮力譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章！