創(chuàng)辦于1992年9月，位于廣州市天河北路商務(wù)中心區(qū)，2000年增設(shè)林和東校區(qū)，2016年增設(shè)華成校區(qū)。三校區(qū)總占地面積21279.65平方米。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)布局合理，到處綠草如茵，花團(tuán)錦簇。學(xué)?，F(xiàn)有94個(gè)教學(xué)班，教師238名， 4200多名學(xué)生。2018年成立廣州市華陽(yáng)教育集團(tuán)。

學(xué)校在歷任學(xué)校班子的帶領(lǐng)下，在華陽(yáng)人的共同努力下，以志存高遠(yuǎn)的教育理想、銳意創(chuàng)新的教育姿態(tài)、以生為本的教育理念、呵護(hù)生命的教育情懷、昂首闊步的教育實(shí)踐、令人矚目的教育業(yè)績(jī)迅速崛起，脫穎而出，躋身廣州基礎(chǔ)教育“好學(xué)?！毙辛?。學(xué)校作為“全國(guó)生本教育先鋒學(xué)?！焙汀爸醒胛拿鬓k‘做一個(gè)有道德的人’活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)”

，以培養(yǎng)具有完整心靈的世界公民為目標(biāo)， 以“心自由，行至遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，從學(xué)校管理、課程、教學(xué)、德育、環(huán)境等方面進(jìn)行了持續(xù)而深入的探索。

建校以來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師：一位十九大代表、一位全國(guó)優(yōu)秀小學(xué)校長(zhǎng)、四位南粵優(yōu)秀教師、一位全國(guó)新銳教師、一位全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)、兩位京蘇粵浙卓越教師……培養(yǎng)了2名特級(jí)教師、2名中小學(xué)正高級(jí)教師、13位中小學(xué)高級(jí)教師、20多位市級(jí)以上骨干教師， 擁有9個(gè)省市區(qū)名校長(zhǎng)名教師工作室。

回顧華陽(yáng)二十多年的辦學(xué)歷程，從在困境中撥開(kāi)迷霧舉起生本教育的課改旗幟；到堅(jiān)持生本艱難求索，遵循“先學(xué)后教、少教多學(xué)、以學(xué)定教”的教學(xué)理念，形成“個(gè)體學(xué)→小組議→集中研”的教學(xué)特色；到突破瓶頸打造“以學(xué)定教單元整體教學(xué)”模式；到融合國(guó)家基礎(chǔ)課程與校本特色課程，構(gòu)建開(kāi)放性整體性的課程體系……在課改的路上，

華陽(yáng)從未停止過(guò)自己的腳步： “生本研究室”組織的系列學(xué)術(shù)沙龍；“年級(jí)視導(dǎo)”一個(gè)都不落下高位均衡發(fā)展；每學(xué)年為期三個(gè)月的包括“學(xué)術(shù)沙龍、大師引領(lǐng)、華陽(yáng)杯教學(xué)大賽”三大板塊的“生本教育年會(huì)”；“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的“同課異構(gòu) 辯課”模式的“同課會(huì)”； 還有開(kāi)展得有聲有色的文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)……華陽(yáng)的一系列創(chuàng)新性舉措，推動(dòng)了學(xué)校的高位均衡發(fā)展：從廣州市教學(xué)建模一等獎(jiǎng)到廣州市德育創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，從廣州教學(xué)成果四次獲一二等獎(jiǎng)到兩項(xiàng)廣東省教育教學(xué)成果一二等獎(jiǎng)，從兩項(xiàng)成果獲國(guó)家版權(quán)局計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)專(zhuān)利到課程建設(shè)成果再獲國(guó)家教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。這是華陽(yáng)人堅(jiān)持生本教育結(jié)出的碩果，是對(duì)華陽(yáng)人堅(jiān)守生本、執(zhí)著奉獻(xiàn)、不斷探索的最大肯定。

一路走來(lái)，華陽(yáng)人“逐日遠(yuǎn)行”的精神使得師生身心自由，潛能迸發(fā)，生命之花自然綻放。如今的華陽(yáng)師生，有理想，敢擔(dān)當(dāng)，樂(lè)追求，在生本教育的康莊大道上不斷書(shū)寫(xiě)華章。