浦東新區(qū)祝橋小學(xué)創(chuàng)辦于清光緒三十一年（即1905年），迄今已有一百多年辦學(xué)史。學(xué)?，F(xiàn)地處航空新城交通樞紐祝橋鎮(zhèn)，毗鄰浦東機(jī)場(chǎng)，緊靠上海東站，區(qū)域位置獨(dú)特。學(xué)校占地9759平方米，建筑面積4080平方米，設(shè)施完備，專(zhuān)用教室齊全。學(xué)?，F(xiàn)有29個(gè)教學(xué)班，1100多名學(xué)生，81名教職工，其中高級(jí)教師5名，區(qū)級(jí)骨干教師3名。學(xué)校現(xiàn)為上海明珠教育集團(tuán)、觀瀾教育聯(lián)盟集團(tuán)和祝橋?qū)W區(qū)理事學(xué)校，在共建、共享、共育中助力師生成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)前行。

辦學(xué)理念：

學(xué)校傳承百年文化精神，以“毓秀、樂(lè)學(xué)、日新、勤體”為校訓(xùn)，秉承“為了每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，為了每一個(gè)孩子未來(lái)幸?！钡霓k學(xué)理念，注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)之策，探尋學(xué)生健康成長(zhǎng)之律，謀劃教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，努力提升辦學(xué)品質(zhì)。

辦學(xué)特色：

學(xué)校全面貫徹落實(shí)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，借助學(xué)校所在地的特殊地理位置和周邊豐富資源，積極推進(jìn)以“少年兒童未來(lái)航空社區(qū)”為主線(xiàn)的“乘風(fēng)少年”綜合課程建設(shè)與實(shí)施，以“落實(shí)立德樹(shù)人、深入五育并舉、聚力創(chuàng)新教育”為目標(biāo)指向，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與時(shí)代相融，與未來(lái)聯(lián)結(jié)。學(xué)校為市教委《基于區(qū)域特色的學(xué)校綜合課程創(chuàng)造力研究和實(shí)踐》浦東試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校，《乘風(fēng)少年綜合課程創(chuàng)造力研究與實(shí)踐》立項(xiàng)區(qū)重點(diǎn)課題，課題研究與項(xiàng)目學(xué)習(xí)促進(jìn)教與學(xué)的方式變革，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。

學(xué)?！懊郎倌晷袆?dòng)計(jì)劃”以“品正、思新、能強(qiáng)、學(xué)厚”為育人目標(biāo)，構(gòu)建較為完善的美少年培育框架，開(kāi)展具體可操作性的創(chuàng)新行動(dòng)。學(xué)校提煉各項(xiàng)“美少年”形象標(biāo)準(zhǔn)，明確目標(biāo)導(dǎo)向，分別制定美少年三大領(lǐng)域的品行特征、行為準(zhǔn)則與分年級(jí)創(chuàng)建目標(biāo)與具體要求，把美少年培育行動(dòng)貫穿于日常行為規(guī)范養(yǎng)成中，滲透在各項(xiàng)主題教育活動(dòng)中，落實(shí)到各學(xué)科課堂教學(xué)等學(xué)校日常生活之中。每一位學(xué)生都是兼具中華優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)的新時(shí)代美少年，乘風(fēng)而上，奔向未來(lái)。

學(xué)校制定落實(shí)《祝橋小學(xué)“雙減”方案》和《祝橋小學(xué)“五項(xiàng)管理”方案》，以加強(qiáng)作業(yè)管理和做好校內(nèi)課后服務(wù)為主要抓手推進(jìn)“雙減”扎實(shí)落地。學(xué)校開(kāi)展“讓作業(yè)可愛(ài)起來(lái)”系列研究展示活動(dòng)，“可愛(ài)作業(yè)”健全了作業(yè)管理制度，明確學(xué)校作業(yè)管理辦法，建立校內(nèi)作業(yè)公式制度，明晰公示內(nèi)容。學(xué)校以教研組為單位開(kāi)展“讓作業(yè)可愛(ài)起來(lái)”活動(dòng)，具體研究學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)，從內(nèi)容到形式，從指導(dǎo)到批改，從輔導(dǎo)到展示，每一項(xiàng)都有章可循，有規(guī)可行?！翱蓯?ài)作業(yè)”提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高教學(xué)的實(shí)效。

學(xué)校積極做好校內(nèi)課后服務(wù)保證“雙減”有效推進(jìn)，“課后服務(wù)5 2”活動(dòng)規(guī)范管理，有序開(kāi)展。學(xué)校多次召開(kāi)會(huì)議向教師、家長(zhǎng)宣傳相關(guān)政策文件，在挖掘教師力量、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化課后服務(wù)方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整各類(lèi)社團(tuán)組織，為學(xué)生提供豐富的課程。校內(nèi)課后服務(wù)“應(yīng)留盡留”，孩子開(kāi)心，家長(zhǎng)安心。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“快樂(lè)30分”和“快樂(lè)半日活動(dòng)”。藝術(shù)、體育、科技等拓展型課程、各類(lèi)興趣社團(tuán)、各個(gè)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組滿(mǎn)足了學(xué)生個(gè)性化需求。每學(xué)期各學(xué)科的周節(jié)活動(dòng)、推普周、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)形成積極向上豐富有意義的校園生活。

學(xué)校實(shí)施以建校初名命名的《祝橋小學(xué)“毓秀”行動(dòng)計(jì)劃》，重點(diǎn)做好“最美毓秀人”師德標(biāo)兵評(píng)選、“毓秀杯”教學(xué)評(píng)比、“毓秀”論壇三個(gè)標(biāo)志行動(dòng)；抓好學(xué)校干部、“一班一世界”的班主任和“一課一研值”的青年教師這三支隊(duì)伍建設(shè)；以學(xué)科主題式校本研修活動(dòng)、集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源輻射、教師自主成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制等三個(gè)途徑來(lái)推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以此來(lái)打造一支“教育境界高、師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)”的師資隊(duì)伍。

近年來(lái)，學(xué)校先后獲得上海市安全文明學(xué)校、少先隊(duì)上海市紅旗大隊(duì)、上海市兒童青少年近視防控示范校、上海市依法治校標(biāo)準(zhǔn)校、上海市創(chuàng)造教育基地學(xué)校、浦東新區(qū)文明單位、浦東新區(qū)項(xiàng)目化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浦東新區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，辦好老百姓滿(mǎn)意的學(xué)校，祝橋小學(xué)一直在路上！