吉林師范大學(xué)遼源分院學(xué)脈源起于1906年，由知縣孟憲彝創(chuàng)辦西安縣師范傳習(xí)所；新中國成立次年3月，創(chuàng)建遼東省立西安師范學(xué)校，再于1954年正式更名為遼源師范學(xué)校；1978年恢復(fù)招生；1984年3月，經(jīng)省政府批準(zhǔn)重建；1999年12月，由原遼源師范學(xué)校和吉林省教育學(xué)院遼源分院合并，組建成四平師范學(xué)院遼源分院，2002年7月正式更名為吉林師范大學(xué)遼源分院。隨著國家職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的新格局，學(xué)院于2018年整體搬遷至遼源市南部新城現(xiàn)代職業(yè)教育園區(qū)。學(xué)院是培養(yǎng)幼兒園、小學(xué)新師資的搖籃。

學(xué)院現(xiàn)有在校生1661人。有小學(xué)教育系、學(xué)前教育系和英語教育系三個(gè)系。開設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育、英語教育、語文教育、體育教育、美術(shù)教育六個(gè)專業(yè)。

百十載櫛風(fēng)沐雨、篳路藍(lán)縷，“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，德技雙馨”的校風(fēng)，“樂學(xué)、善思、篤行”的學(xué)風(fēng)一脈相承，鑄就了學(xué)院教書育人最堅(jiān)定的文化自信和辦學(xué)遵循。

學(xué)院高舉教師教育大旗，堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，著力拓展專業(yè)領(lǐng)域，現(xiàn)有招生專業(yè)六個(gè)，基本形成了多元化的辦學(xué)格局，為學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和人生幸福構(gòu)建了良好的發(fā)展平臺(tái)。

教育之本，在于良師。學(xué)院大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全力打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有活力的精品教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工142人。其中，雙師型教師38人，教授7人，副教授46人，講師40人，研究生55人。

近年來，學(xué)院多次選派教師參加國培、省培和研學(xué)項(xiàng)目，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和育人本領(lǐng)。學(xué)院教師在多項(xiàng)國家、省、市賽事上屢獲殊榮，佳績(jī)不斷。學(xué)院先后獲得國家、省、市各種榮譽(yù)60多項(xiàng)，承擔(dān)省、市級(jí)科研課題20余項(xiàng) 。

學(xué)院在“立德樹人”的新時(shí)代背景下，堅(jiān)持育德與育才相結(jié)合、育智與育能相結(jié)合、育知與育行相結(jié)合，突出養(yǎng)成性、職業(yè)性、實(shí)踐性，形成了“育人育師一體化”的培養(yǎng)特色，精準(zhǔn)服務(wù)于“四有好老師”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

卓越的育人水準(zhǔn)促進(jìn)莘莘學(xué)子的成人成才，學(xué)生們?cè)诟骷?jí)、各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，在各項(xiàng)省、市級(jí)比賽上摘金奪銀，以實(shí)力綻放青春華彩，為學(xué)院增添榮光。改革開放以來，學(xué)院為區(qū)域基礎(chǔ)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。一萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生成為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的中間力量，涌現(xiàn)出了一大批精英學(xué)者，商?？〗芎腿嗣窆汀?/p>

無論是新世紀(jì)前的中師畢業(yè)生，還是近年來脫穎而出的400余名特崗教師，幾代學(xué)子，扎根農(nóng)村，淬火成鋼，他們不忘師道初心，用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點(diǎn)亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢(mèng)想。

學(xué)院多措并舉積極為畢業(yè)生就業(yè)搭建平臺(tái)。近十年來，共有500余名學(xué)生考入本科院校，就業(yè)率均在90%以上。鮮明的專業(yè)特色和過硬的專業(yè)素養(yǎng)，成為學(xué)子們就業(yè)的通行證。

2020年，學(xué)院迎來了發(fā)展史上新的里程碑。學(xué)院明確了高職高專的發(fā)展定位，積極推動(dòng)幼兒師范高等專科學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，自覺融入產(chǎn)教融合的大職業(yè)教育中來；抓住申報(bào)省屬幼兒師范高等專科學(xué)校的歷史機(jī)遇，著力實(shí)現(xiàn)由單一的辦學(xué)體制向以師范類教師教育為主體、多元化辦學(xué)體制的華麗蛻變，并將填補(bǔ)吉林省幼兒師范高等?？茖W(xué)校的空白。與此同時(shí)，學(xué)院積極實(shí)施民辦幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)提升工程、啟動(dòng)了幼兒照護(hù)1 X項(xiàng)目；與紹興市新昌縣教育局簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議；完成了師范學(xué)院附屬幼兒園的立項(xiàng)設(shè)計(jì)工作。

百年薪火繼，勇做追夢(mèng)人。面對(duì)東北振興與遼源經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)，遼師人將繼續(xù)弘揚(yáng)“學(xué)高為師，德高為范”的校訓(xùn)精神，努力踐行“師范性、應(yīng)用型”的辦學(xué)特色，筑牢學(xué)院做精、做強(qiáng)的發(fā)展基石。以新百年、新?lián)?dāng)、新使命、新作為，向黨和人民交上立德樹人的滿意答卷！