提要:

心懷攝影獲獎(jiǎng)之愿的“我”，如呵護(hù)種子般努力，卻在前兩次比賽中遭遇失敗。歷經(jīng)挫折，“我”在感悟中重整旗鼓，最終憑借堅(jiān)持與積累實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，此后面對(duì)困難皆能勇敢克服，只因心中有希望的種子，堅(jiān)信其終有開花結(jié)果之時(shí)。

作文正文:

我心里一直有一個(gè)愿望，會(huì)在攝影比賽中獲獎(jiǎng)。就像一粒種子，渴望發(fā)芽，最終結(jié)出一朵美麗的花。當(dāng)我真正給這顆種子澆水施肥的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，種子長(zhǎng)成一朵花是如此的困難。

記得那是預(yù)科班。那個(gè)暑假，我終于在學(xué)校里獲得了一個(gè)參加攝影比賽的名額。所以，我很開心。冒著烈日和30多度的高溫，我?guī)缀趺恐芏紒?lái)長(zhǎng)風(fēng)公園，拿著相機(jī)，左拍右拍。就這樣，兩個(gè)月十幾個(gè)鏡頭下來(lái)，終于出了一部我覺得還算滿意的作品。

但是在攝影大賽的初評(píng)中，我的照片被無(wú)情淘汰。“唉！”當(dāng)我得知結(jié)果時(shí)，我不禁嘆了口氣。但我沒有放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信只要能按時(shí)澆水，種子總有一天會(huì)發(fā)芽的。于是，第二年的暑假，我滿懷希望的報(bào)名了比賽。

這一次，我脫下了以前的.稚氣，換成了理智和成熟。在老師的指導(dǎo)下，我先選定了主題，然后仔細(xì)研究了最佳拍攝時(shí)間和角度。做完這些準(zhǔn)備，我一次又一次的去公園，滿懷希望的開始拍攝。那段時(shí)間很熱。雖然天氣不熱，但是很悶，讓人感覺像在蒸籠里。對(duì)于這一切，我都忽略了。記得拍完幾次，整個(gè)人好像剛洗完澡，回家躺在床上感覺很虛弱。

但是，上帝似乎故意開我的玩笑，這次我又失敗了。當(dāng)我知道這一切的時(shí)候，我想哭而不流淚。一大早，走在上學(xué)的路上，我忍不住問自己：“也許我真的不是攝影材料？也許我不應(yīng)該有獲獎(jiǎng)的想法。也許心里的種子永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)芽。"這時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了，紅色的光芒把大地染成了紅色，使一切都充滿了生機(jī)?？粗@種情況，我突然變得開朗起來(lái)。夕陽(yáng)雖然讓人傷感，但日出總會(huì)升起；石頭雖然壓在種子上，但只要松開，堅(jiān)持不懈地澆水，種子總會(huì)生長(zhǎng)開花。

明白這個(gè)道理后，我又重新振作起來(lái)，買了一大堆專業(yè)攝影教材看，虛心向老師請(qǐng)教。經(jīng)常書包里帶著相機(jī)，在上學(xué)放學(xué)的路上觀察周圍的場(chǎng)景，隨便抓拍什么照片，注意在日常點(diǎn)滴中積累素材。終于在比賽第三年獲得攝影獎(jiǎng)，愿望實(shí)現(xiàn)了。

從那以后，無(wú)論遇到什么困難，我都可以盡力去克服。因?yàn)槲抑溃灰邢Ｍ姆N子，總會(huì)有開花結(jié)果的機(jī)會(huì)。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

主題鮮明且富有深意：文章圍繞攝影比賽獲獎(jiǎng)的愿望展開，以種子發(fā)芽生長(zhǎng)類比追求夢(mèng)想的過(guò)程，生動(dòng)形象地傳達(dá)出堅(jiān)持與希望的主題。如結(jié)尾處“只要希望的種子，總會(huì)有開花結(jié)果的機(jī)會(huì)”，升華了主旨，使讀者能深刻感受到夢(mèng)想的力量和面對(duì)困難不放棄的意義。

敘事清晰連貫：按照時(shí)間順序，從預(yù)科班首次獲得參賽名額開始，依次講述每次比賽的準(zhǔn)備、遭遇淘汰后的堅(jiān)持與再次嘗試，直至最后獲獎(jiǎng)，整個(gè)過(guò)程條理清晰，讓讀者能很好地理解作者的經(jīng)歷與成長(zhǎng)軌跡。細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)：在描述拍攝過(guò)程時(shí)，對(duì)環(huán)境和自身狀態(tài)的刻畫細(xì)致入微。例如“冒著烈日和30多度的高溫，我?guī)缀趺恐芏紒?lái)長(zhǎng)風(fēng)公園，拿著相機(jī)，左拍右拍”“那段時(shí)間很熱。雖然天氣不熱，但是很悶，讓人感覺像在蒸籠里。對(duì)于這一切，我都忽略了。記得拍完幾次，整個(gè)人好像剛洗完澡，回家躺在床上感覺很虛弱”，這些描寫使讀者仿佛置身于作者所處的情境中，增強(qiáng)了文章的感染力。

不足：

語(yǔ)言表達(dá)稍顯平淡：部分語(yǔ)句用詞較為普通，缺乏文采。如“就這樣，兩個(gè)月十幾個(gè)鏡頭下來(lái)，終于出了一部我覺得還算滿意的作品”，“還算滿意”這樣的表述比較口語(yǔ)化，可改為“歷經(jīng)兩個(gè)月，拍攝了十余組鏡頭后，我總算完成了一幅自認(rèn)為差強(qiáng)人意的作品”。

情感表達(dá)不夠細(xì)膩：在得知初評(píng)被淘汰和第二次失敗時(shí)，作者的情感描寫相對(duì)簡(jiǎn)單，只是“不禁嘆了口氣”“想哭而不流淚”，未能深入挖掘內(nèi)心復(fù)雜的情緒變化。例如在第二次失敗后的反思部分，可以增加一些對(duì)自我懷疑、迷茫等情緒的描寫，使讀者更能感同身受。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)：文中存在一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的情況，如“當(dāng)我真正給這顆種子澆水施肥的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，種子長(zhǎng)成一朵花是如此的困難”，“如此的困難”中間不應(yīng)有逗號(hào)，應(yīng)刪去。另外，“但是，上帝似乎故意開我的玩笑，這次我又失敗了”，此句中的逗號(hào)使用不太規(guī)范，可改為“但是上帝似乎故意開我的玩笑，這次我又失敗了”。建議：· 提升語(yǔ)言文采：多讀優(yōu)秀文學(xué)作品，積累好詞好句，在寫作時(shí)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象。例如描寫心情時(shí)，可以用“我的心仿佛被烏云籠罩，那失落的情緒如潮水般涌上心頭，卻又在心底暗暗埋下一顆不服輸?shù)姆N子”，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

深化情感描寫：在表達(dá)情感時(shí)，嘗試從多個(gè)角度深入剖析自己的心情，不僅僅停留在表面的情緒宣泄。比如在第二次失敗后，可以詳細(xì)描寫內(nèi)心的掙扎、對(duì)過(guò)去的回顧以及對(duì)未來(lái)的迷茫與不確定，讓讀者更深入地了解作者的內(nèi)心世界。

規(guī)范標(biāo)點(diǎn)使用：認(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，注意句子之間的邏輯關(guān)系和停頓。在完成初稿后，仔細(xì)檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用情況，避免因標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤影響文章的表意和閱讀體驗(yàn)。