提要:

本文以蝴蝶與雄鷹的對比為引，深刻揭示了當代青少年在成長過程中面臨的困境與挑戰(zhàn)。通過比喻和引用，文章強調(diào)了自我歷練與實踐對于個人成長的重要性，鼓勵讀者勇敢面對困難，積極實踐，以期成為能夠搏擊長空的雄鷹。

作文正文:

一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒有堅實的翅膀，沒有翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛偽?，F(xiàn)實像那無邊的滄海，而我們則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會問：“為什么我們不是雄鷹？”很簡單，因為我們不曾歷練，只是一群圍繞在花朵旁的蝴蝶。

如今，這樣的“蝴蝶”不在少數(shù)，我們從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學才光榮”的思想，只要學習，剩下的，無論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長包辦，這樣的我們?nèi)绾尾拍艹蔀樾埴?？現(xiàn)在的家長猶如三國時的諸葛亮，而我們則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親為，而“劉禪”只需一句：“全憑相父處置”。

何等的悲哀??！沒有自己的`主張，沒有自己的見解，是永遠不會成長的。溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔。當我們?nèi)ゴ┰綔婧r才會發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風吹起的半點漪淪。我們需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀，而這翅膀，必須經(jīng)過自己的實踐才能獲得，這不是任何書本可以教會你的。

“每只雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨的高山，踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發(fā)現(xiàn)這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去尋找時間的美妙。找到了自己的目標與路線，然后奮力去實現(xiàn)。

不要怕有人嘲笑你，你只需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多么危險，都不曾退縮，因為只有自己親身經(jīng)歷過才會明白。親身體驗過才會成長?！罢嬲拿褪?，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血……”

飛越蒼穹需要勇氣和毅力，檢討自己，你有堅實的翅膀么？雖然拼搏精神是雄鷹的特權(quán)，而我們只是“滄海之一粟”，但終有一天我們也會像雄鷹一樣，踏上自己的成功之路，只要我們肯實踐，肯努力。

面對未來，我們必須勇敢，讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔。

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

詳細點評 :

優(yōu)點：

立意深遠，主題鮮明：文章以生動的比喻，將青少年比作欲飛過滄海的蝴蝶，將自我歷練與實踐比作雄鷹的翅膀，主題鮮明，立意深遠，富有哲理性和啟發(fā)性。

語言生動，形象具體：文章運用了大量生動的語言和形象的比喻，如“盤旋花朵的虛偽”、“溫室的花朵，終沒有梅花的芬芳，雪蓮的圣潔”等，使得文章內(nèi)容更加生動、具體，易于理解和接受。

結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密：文章按照“引論-本論-結(jié)論”的結(jié)構(gòu)展開，先提出問題，再分析原因，最后給出建議，整體結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴密。

引用恰當，增強說服力：文章引用了諸葛亮、劉禪以及魯迅的名言，增強了文章的說服力和文化底蘊。

不足：

部分表述過于絕對：如“只要學習，剩下的，無論是家務(wù)還是瑣碎的小事，一律家長包辦”，這種表述可能過于絕對，忽略了家長在孩子成長過程中的其他重要作用。

部分句子結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜：如“當我們?nèi)ゴ┰綔婧r才會發(fā)現(xiàn)，自己甚至住經(jīng)不起清風吹起的半點漪淪”，這句話結(jié)構(gòu)稍顯復(fù)雜，可能會讓讀者在理解上稍有困難。

部分內(nèi)容缺乏深度：雖然文章提出了自我歷練與實踐的重要性，但對于如何在實際操作中加強歷練與實踐，以及如何面對和解決實踐中遇到的困難，內(nèi)容尚顯不足。

建議：

調(diào)整表述方式：對于部分過于絕對的表述，可以進行適當?shù)恼{(diào)整，使得文章更加客觀、全面。

優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)：盡量使用簡潔明了的句子，避免使用過于復(fù)雜的句式，以提高文章的可讀性。

深化內(nèi)容探討：在提出問題和建議的基礎(chǔ)上，可以進一步深入探討具體的實踐方法和策略，以及如何在實踐中培養(yǎng)堅韌不拔的意志和勇氣。

綜上所述，這篇文章在立意、語言和結(jié)構(gòu)上都表現(xiàn)出色，但在部分表述、句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容深度上仍有提升空間。通過調(diào)整表述方式、優(yōu)化句子結(jié)構(gòu)和深化內(nèi)容探討，文章將更加完善，更能激發(fā)讀者的共鳴和思考。