第一步：選個(gè)“盼”的小目標(biāo)
寫“盼”不能空泛，得有個(gè)具體的“目標(biāo)”！選的目標(biāo)越貼近你的生活，越容易寫出真實(shí)的感受哦～
可以從這4類里選：
- 物品類：盼一雙新運(yùn)動(dòng)鞋、盼一本漫畫書、盼生日蛋糕
- 事件類：盼春游、盼過年、盼爸爸媽媽出差回家
- 成長類：盼自己長高、盼學(xué)會(huì)騎自行車、盼比賽獲獎(jiǎng)
- 他人類：盼媽媽感冒好起來、盼爸爸不加班、盼朋友原諒自己
選好目標(biāo)后，問問自己：“我為什么盼它？”“盼的時(shí)候我做過什么傻事？”比如盼小花開花，你是不是天天偷偷澆水呀？
第二步：搭個(gè)作文“小框架”
寫作文就像搭積木，先搭好框架，再填細(xì)節(jié)！這個(gè)“盼”的框架，以后寫其他作文也能用～
經(jīng)典三段式（以“盼春游”為例）：
| 段落 | 要寫什么 | 舉個(gè)例子 |
|---|---|---|
| 開頭 | 點(diǎn)明“盼什么”+ 簡單說“為什么盼” | “這學(xué)期一開學(xué)，我就盼著春游——聽說要去植物園，能看到會(huì)‘吃蟲子’的草呢！” |
| 中間（重點(diǎn)） | 寫“盼的過程”：動(dòng)作+想法+小波折 | “我每天問老師‘啥時(shí)候去春游呀’；回家列了3次零食清單；睡前把運(yùn)動(dòng)鞋放在枕頭邊，夢里都在跑?！?/td> |
| 結(jié)尾 | 寫“結(jié)果”+ 小感受/小道理 | “終于盼到春游那天！雖然走了很多路，但看到捕蠅草時(shí)，我覺得所有等待都值了——原來盼著好事的過程，也很開心呀?！?/td> |
第三步：讓文字“活”起來
用這3個(gè)小技巧，能讓你的“盼”像放電影一樣，讀的人能“看”到哦～
技巧1：用動(dòng)作代替“我很期待”
“我特別盼春游，每天都很期待?！保ㄌ\統(tǒng)啦）
好的寫法：“每天放學(xué)，我都會(huì)把春游要帶的水壺拿出來擦一遍，再放回書包——好像這樣，春游就能快點(diǎn)來?！保ㄓ芯唧w動(dòng)作）
技巧2：用比喻讓文字變可愛
“盼過年的日子，時(shí)間過得像蝸牛爬一樣慢?！?/p>
“我的心就像揣了只小兔子，一想到要去春游，就跳個(gè)不停。”
技巧3：寫“五感”細(xì)節(jié)
- 看：盼生日時(shí)，看到媽媽藏在柜子里的禮物盒
- 聽：盼爸爸回家時(shí)，聽到樓下熟悉的腳步聲就跑門口
- 做：盼小花開花時(shí)，每天用尺子量它長高了多少
第四步：學(xué)會(huì)“舉一反三”
學(xué)會(huì)寫“盼”，不只是會(huì)寫一篇作文！用這3步，能幫你寫好“第一次做飯”“一件難忘的事”等很多作文～
- 第一步：找情感共性：比如寫“第一次騎自行車”，核心情感是“期待學(xué)會(huì)+害怕摔倒+學(xué)會(huì)后的開心”，和“盼”的情感很像～
- 第二步：套用框架：把“盼”的“開頭-中間-結(jié)尾”框架搬過來，只換內(nèi)容不換結(jié)構(gòu)。
- 第三步：用提問找細(xì)節(jié)：不管寫什么，都問自己“我看到了什么？”“我做了什么？”“我心里想什么？”
開頭：“媽媽說周末教我做番茄炒蛋，我從周一就盼著周末——想嘗嘗自己做的菜是什么味。”
中間：“我提前查了菜譜，把番茄洗得干干凈凈；切的時(shí)候不小心切到了指甲，趕緊用水沖了沖，還是想繼續(xù)做；倒油的時(shí)候，油星濺起來，我嚇得往后跳了一步?！?/p>
結(jié)尾：“當(dāng)我吃到自己炒的番茄炒蛋時(shí)，雖然有點(diǎn)糊，但心里甜滋滋的。原來不管做什么事，只要堅(jiān)持下去，就能嘗到快樂的味道！”
第五步：看范文學(xué)方法
下面這些范文用了咱們學(xué)過的所有技巧，每篇都有獨(dú)特的視角和細(xì)膩的描寫，點(diǎn)擊標(biāo)題可以查看完整內(nèi)容哦～
《窗臺(tái)邊的“倒計(jì)時(shí)”》
窗臺(tái)上的多肉“小綠”總也不長新葉，我偷偷在花盆標(biāo)簽上畫豎線倒計(jì)時(shí)。直到某天發(fā)現(xiàn)蔫掉的葉片下，藏著個(gè)米粒大的綠點(diǎn)……
《爺爺?shù)摹澳Х爝f”》
爺爺從鄉(xiāng)下寄來的快遞單號(hào)被我貼在鉛筆盒里，每天用“魔法棒”催它快點(diǎn)到。拆開箱子時(shí)，曬干的桂花像碎金子撒出來……
《藏在鞋盒里的“秘密”》
我在灌木叢里藏了個(gè)鋪著舊毛衣的鞋盒，盼著懷孕的流浪貓來安家。直到某天夜里，黑暗中亮起兩雙亮晶晶的“小綠燈”……
《倒計(jì)時(shí)牌上的“小太陽”》
妹妹把日歷上我生日那天涂成紅太陽，每天添一點(diǎn)顏色。可她突然發(fā)燒了，趴在床上還念叨：“太陽還沒涂完……”
《黑板上的“雨天約定”》
黑板上“距春游還有7天”的字被雨水打花了，老師宣布改期后，班長用彩色粉筆寫下新約定：“等晴天，我們?nèi)ゲ赡⒐健薄?/p>
《魚缸里的“成長約定”》
爸爸說等小金魚長到五厘米就帶我校水族館，我每天用尺子量它的生長。直到某天換水時(shí)，它突然從魚缸里跳了出來……
《書包里的“星星紙”》
小米轉(zhuǎn)學(xué)那天和我折了30顆星星，說每天拆一顆就會(huì)回來。第29顆星星里，除了“明天見”，還畫著我們常去的大楊樹……
《陽臺(tái)上的“候鳥日記”》
去年冬天喂過的灰喜鵲，我在玻璃上貼了便簽盼它再來。今年秋風(fēng)起，我每天撒小米，還畫了18個(gè)小太陽等它……
每篇范文都藏著寫作密碼哦！閱讀時(shí)可以找找：
- 作者選了什么“盼”的對(duì)象？為什么這個(gè)對(duì)象適合他？
- 文章里哪些動(dòng)作描寫讓你好像看到了畫面？
- 有沒有用到比喻句？這樣寫比直接說“我很期待”好在哪里？
家長小助手
如果孩子不知道怎么寫，您可以這樣引導(dǎo)：
- 用聊天的方式問：“最近有沒有特別想得到的東西？”“等它的時(shí)候你做過什么有趣的事？”
- 和孩子一起回憶細(xì)節(jié)：“那天你是不是一直看鐘表？”“當(dāng)時(shí)你心里在想什么呀？”
- 鼓勵(lì)孩子寫真實(shí)的小事，哪怕是“盼冰淇淋盼到流口水”，真實(shí)的才是最好的。
- 如果孩子寫不下去，先讓他說出來，您幫他記下來，再改成作文。