每次聽到那首唱著小草、種子和梨樹的歌，我總會(huì)想起去年夏天的那個(gè)傍晚。那時(shí)我剛升入初三，數(shù)學(xué)成績(jī)像被施了魔咒，每次模擬考都在及格線邊緣徘徊。那天放學(xué)又下起了雨，我撐著傘走在回家的路上，看著路邊的小草被雨水打得彎下腰，可沒過一會(huì)兒，它們又倔強(qiáng)地挺直了身子 —— 就像歌里唱的，“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大”。

回到家，我把滿是紅叉的試卷攤在桌上，眼淚忍不住掉了下來。媽媽走進(jìn)來，沒有責(zé)備我，只是指著窗外說：“你看樓下的梨樹，每年春天都要經(jīng)歷幾場(chǎng)春雨，才能開花結(jié)果。要是它怕雨打，哪來秋天的甜梨呢？” 媽媽的話讓我愣了好久，我突然意識(shí)到，小草選擇在雨中扎根，種子選擇在雨中破土，我難道要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄嗎？

從那天起，我做了一個(gè)選擇：不再逃避數(shù)學(xué)難題。每天放學(xué)，我都會(huì)把當(dāng)天做錯(cuò)的題目整理出來，一個(gè)個(gè)對(duì)著課本找知識(shí)點(diǎn)；遇到不懂的地方，就趁著課間去問老師，哪怕一道題要問三四遍，也不再覺得不好意思。有一次，一道幾何題我琢磨了整整一個(gè)晚上，畫了十幾張輔助線圖，直到窗外泛起魚肚白才終于弄懂。那一刻，我像小草喝飽了雨水一樣，心里滿是踏實(shí)。

期末考試時(shí)，當(dāng)我看到試卷上的題目，很多都是我曾經(jīng)反復(fù)練習(xí)過的類型，握著筆的手不再發(fā)抖。成績(jī)出來那天，數(shù)學(xué)老師笑著拍我的肩膀：“進(jìn)步這么大，沒少下功夫吧？” 我望著窗外，剛好又下起了小雨，樓下的梨樹枝頭已經(jīng)冒出了小小的花苞。原來成長(zhǎng)就是這樣，在雨來時(shí)，選擇迎著雨向上，終會(huì)等到屬于自己的 “開花” 時(shí)刻。