元旦匯演的班級話劇《校園里的春天》，彩排到第五次時出了岔子。扮演班長的同學忘詞了，道具組的背景板還歪了一角，臺下的同學發(fā)出竊笑聲。導演組的我氣得把劇本摔在地上：“還有三天就匯演了，你們能不能認真點？”班主任走過來撿起劇本，翻到扉頁上我寫的“追求完美”四個字，說：“知道餃子導演怎么說嗎？把每部作品當最后一部來做。你們這彩排，就像在應付差事，能出好效果嗎？”

這部話劇是我們班共同的心血，從劇本編寫到角色選拔，花了整整一個月。可越臨近匯演，大家越顯得浮躁。扮演班長的同學總說“反正記個大概就行”，道具組的同學覺得“背景板歪點沒人注意”。班主任的話讓我冷靜下來，我想起餃子導演為了讓動畫角色的表情更生動，會對著鏡子反復練習，我們這才彩排五次，就想應付了事，確實不應該。

我重新召集大家開了個短會，把劇本里容易忘詞的段落標出來，讓演員們逐句背誦，還加了“一對一互考”環(huán)節(jié)。道具組的同學我陪著一起檢查背景板，用釘子把松動的地方固定好，還在板角加了裝飾花，遮住之前歪掉的痕跡。燈光組的同學之前總掌握不好明暗切換，我?guī)е麄儗φ談”緢鼍?，一次次調整燈光的亮度和角度，直到每個場景的燈光都恰到好處。

最后一次彩排定在匯演前一天晚上。那天大家都格外認真，扮演班長的同學不僅背熟了臺詞，還加了幾個自然的手勢；道具組的同學提前半小時就把背景板擺好，反復檢查固定情況；燈光組的同學精準地在劇情轉折時切換燈光。當最后一幕結束，臺下響起了自發(fā)的掌聲，班主任笑著說：“這才是把作品當最后一部來做的樣子?！?/p>

匯演那天，我們的話劇獲得了年級一等獎。下臺后，扮演班長的同學抱著我說：“幸好最后那次彩排我們沒敷衍，不然肯定拿不到獎?！蔽铱粗掷锏膭”?，忽然明白，“最后一部作品”的態(tài)度，從來不是某個人的堅持，而是一群人都拿出最用心的態(tài)度，把每個細節(jié)都打磨到最好。就像我們的話劇，每個角色、每個道具、每束燈光，都藏著大家的用心。