提要:

水是生命之源，是地球上最寶貴的資源之一。然而，隨著水資源日益短缺，節(jié)約用水已成為我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任。本文通過講述水的重要性、浪費(fèi)水資源的現(xiàn)狀以及節(jié)約用水的具體方法，呼吁大家從自身做起，珍惜每一滴水，共同守護(hù)我們的藍(lán)色星球。

作文正文:

人不吃飯七天會(huì)死，而不喝水三天就死去。由此可見水的重要性，但現(xiàn)在的人們卻不以為然，我舉一個(gè)例子：假如地球是一個(gè)大水庫(kù)，那么其中的淡水量只占百分之一，另外的百分之九十九都是海水或臟水。這些水是我們不能直接運(yùn)用的?，F(xiàn)在地球上的水已經(jīng)越來越少。如果我們?cè)俨还?jié)約水源，那么世界上最后一滴水將是人類的眼淚。

如果我告訴你全世界每年約有兩萬(wàn)人因沒水喝被渴死，你會(huì)怎么想?在你看來一杯簡(jiǎn)單的水，可能就能拯救一個(gè)人的生命。

有這么一個(gè)故事：在一個(gè)偏僻的地方，住著一戶人家，里面住著一個(gè)五十多歲的老伯，他家的水資源只有離家三四公里的山上有一個(gè)小水池。所以，他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水。早上_點(diǎn)鐘才能到家，一個(gè)上午他煮飯、洗臉、沖馬桶僅僅只用了一勺子的水;到了中午，它才用了不到半桶水;在晚上他用早上被太陽(yáng)曬熱的池水洗澡。這就是他一天的用水，就那么小小的兩桶水。從這個(gè)故事我們就知道了水的重要性、水的寶貴。

有一次，我和父母出去吃飯。在飯店的洗手間里，我看到一個(gè)水龍頭開得很大卻沒人管。我問旁邊的一位服務(wù)員阿姨：“阿姨，這水龍頭怎么開得”沒等我說完，那位阿姨不耐煩地說道：“去，去，小孩子懂什么事?讓它開著!又不是你付水費(fèi)，走!”接下來，她就和別人說話去了，我好像聽到這樣一句話：“這個(gè)孩子真傻，水又不是供不上了，水用都用不完，干嗎管這個(gè)!”那家飯店我記不清了，但那句刺耳的話一直在我心中回響，讓我一輩子都不想去那家飯店了。水，真的用不完嗎?答案是不。當(dāng)這家飯店恣意浪費(fèi)水，甚至以為水取之不盡時(shí)，有多少貧水山區(qū)的人們，正在極其渴望著一杯甚至一滴水，好滋潤(rùn)滋潤(rùn)他們干燥的口舌。

節(jié)約水的辦法有很多：淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;大、小便后沖洗廁所，盡量不開大水管沖洗，而充分利用使用過的“臟水”;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

優(yōu)點(diǎn)：

1.主題鮮明，觀點(diǎn)明確：

· 文章開篇即點(diǎn)明主題，強(qiáng)調(diào)水的重要性，并指出當(dāng)前水資源短缺的嚴(yán)峻形勢(shì)，例如“人不吃飯七天會(huì)死，而不喝水三天就死去。由此可見水的重要性”，這句話開門見山，引人深思【段1】。

· 文章結(jié)尾呼吁大家節(jié)約用水，觀點(diǎn)明確，富有號(hào)召力【段5】。

2.論證充分，邏輯清晰：

· 文章通過多個(gè)角度論證了水的重要性，例如從生命需求、水資源現(xiàn)狀以及具體案例等方面進(jìn)行闡述，邏輯清晰，論證充分【全文】。

· 例如，文章通過“假如地球是一個(gè)大水庫(kù)”的比喻，以及“全世界每年約有兩萬(wàn)人因沒水喝被渴死”的數(shù)據(jù)，突出了水資源短缺的嚴(yán)峻性【段1】【段2】。

3.案例真實(shí)，富有感染力：

· 文章中講述了一個(gè)老伯節(jié)約用水的故事，真實(shí)感人，例如“他用水十分節(jié)約，早上三四點(diǎn)鐘從家出發(fā)趕三四公里的路去取水”，這樣的細(xì)節(jié)描寫讓讀者感受到水資源的珍貴【段3】。

· 飯店洗手間浪費(fèi)水的場(chǎng)景描寫，也讓人印象深刻，例如“我看到一個(gè)水龍頭開得很大卻沒人管”，這種對(duì)比手法突出了浪費(fèi)水的現(xiàn)象【段4】。

4.語(yǔ)言樸實(shí)，貼近生活：

· 文章語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，貼近生活，例如“淘米水洗菜，再用清水清洗”，這些具體的節(jié)約用水方法簡(jiǎn)單易行，具有很強(qiáng)的實(shí)用性【段5】。

不足與建議：

1.部分段落銜接不夠自然：

· 例如從講述老伯的故事到飯店洗手間浪費(fèi)水的場(chǎng)景，銜接不夠自然，可以加入一些過渡句，例如“然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都像這位老伯一樣珍惜水資源”【段3】【段4】。

· 建議：可以這樣修改：“然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都像這位老伯一樣珍惜水資源。在一些地方，水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重?！?/p>

2.缺乏對(duì)水資源現(xiàn)狀的深入分析：

· 文章中雖然提到了水資源短缺的問題，但缺乏對(duì)現(xiàn)狀的深入分析，例如可以加入一些具體的數(shù)據(jù)或案例，例如“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球約有20億人無(wú)法獲得安全的飲用水”【段1】。

· 建議：可以這樣修改：“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球約有20億人無(wú)法獲得安全的飲用水，而每年因水資源短缺而死亡的人數(shù)高達(dá)數(shù)百萬(wàn)?！?/p>

3.節(jié)約用水的具體方法可以更加豐富：

· 文章中列舉了一些節(jié)約用水的方法，但還可以更加豐富，例如可以加入一些工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水的節(jié)約方法【段5】。

· 建議：可以這樣補(bǔ)充：“在工業(yè)生產(chǎn)中，可以通過循環(huán)用水、提高用水效率等方式節(jié)約水資源。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以采用滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)。”

4.結(jié)尾可以更加有力：

· 文章結(jié)尾雖然呼吁大家節(jié)約用水，但還可以更加有力，例如可以加入一些對(duì)未來的展望或呼吁，例如“讓我們攜手共進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)我們的藍(lán)色星球，為子孫后代留下一片碧水藍(lán)天”【段5】。

· 建議：可以這樣修改：“讓我們攜手共進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)我們的藍(lán)色星球。只有每個(gè)人都行動(dòng)起來，我們才能為子孫后代留下一片碧水藍(lán)天?！?/p>

具體建議

1.加強(qiáng)段落銜接：

· 在講述老伯的故事和飯店洗手間浪費(fèi)水的場(chǎng)景之間，加入過渡句，例如“然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，并不是每個(gè)人都像這位老伯一樣珍惜水資源?！?/p>

2.深入分析水資源現(xiàn)狀：

· 加入一些具體的數(shù)據(jù)或案例，例如“據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球約有20億人無(wú)法獲得安全的飲用水，而每年因水資源短缺而死亡的人數(shù)高達(dá)數(shù)百萬(wàn)?！?/p>

3.豐富節(jié)約用水的具體方法：

· 補(bǔ)充一些工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水的節(jié)約方法，例如“工業(yè)生產(chǎn)中，可以通過循環(huán)用水、提高用水效率等方式節(jié)約水資源。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以采用滴灌、噴灌等節(jié)水灌溉技術(shù)?！?/p>

4.增強(qiáng)結(jié)尾的號(hào)召力：

· 在結(jié)尾處加入對(duì)未來的展望或呼吁，例如“讓我們攜手共進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，共同守護(hù)我們的藍(lán)色星球，為子孫后代留下一片碧水藍(lán)天。”