這份九年級(jí)上冊(cè)期中語(yǔ)文試卷以 “君子風(fēng)骨” 為核心主題，涵蓋基礎(chǔ)積累、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀及寫(xiě)作五大模塊。基礎(chǔ)部分聚焦君子品質(zhì)相關(guān)字詞與成語(yǔ)運(yùn)用；閱讀材料包括范仲淹、歐陽(yáng)修相關(guān)文言

試卷分為積累與運(yùn)用、閱讀與鑒賞、寫(xiě)作三部分，共 60 分。積累運(yùn)用部分考查字音、字形、成語(yǔ)、病句、誠(chéng)信主題任務(wù)及古詩(shī)文默寫(xiě)；閱讀鑒賞涵蓋文言詩(shī)文、現(xiàn)代文閱讀（“搭子” 社交、窗前的母親）及名著閱讀（《

曝書(shū)，是對(duì)所藏書(shū)籍進(jìn)行曝曬以達(dá)到殺蟲(chóng)、防霉變目的的書(shū)籍保護(hù)措施。古人通常會(huì)選擇在仲夏陽(yáng)光明媚的日子里進(jìn)行曝曬。曝曬書(shū)籍操作簡(jiǎn)單便捷，既可防潮去蠹，又能夠在曝曬過(guò)程中仔細(xì)翻檢瀏覽，欣賞翰墨筆跡。人們徜徉

長(zhǎng)征的勝利，是中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安的關(guān)鍵。它鍛造了偉大的長(zhǎng)征精神，即把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一

忘帶物品，使用“閃送”幫取回；逢年過(guò)節(jié)，叫個(gè)“同城”送禮物；抽不開(kāi)身，下單“跑腿”代取號(hào)……近年來(lái)，隨著消費(fèi)者需求的持續(xù)增長(zhǎng)，“即時(shí)物流”蓬勃興起。從服務(wù)范圍來(lái)看，這類(lèi)物流從餐飲外賣(mài)日漸擴(kuò)展至商超、日

興平二年，公孫瓚既殺劉虞，盡有幽州之地，志氣益盛，恃其才力，不恤百姓，記過(guò)忘善，聯(lián)眥必報(bào)。衣冠善士，名在其右者，必以法害之，有材秀者，必抑圍使在窮苦之地?；騿?wèn)其故，瓚曰：“衣冠背自以職分當(dāng)貴，不謝人惠

①歌詠春天，自然少不了對(duì)春風(fēng)的關(guān)注。而春風(fēng)這個(gè)概念，古人有多種多樣的表述。 ②撮其大要，可以直接寫(xiě)成“春風(fēng)”，如“春風(fēng)又綠江南岸”；可以詩(shī)意地寫(xiě)成“楊柳風(fēng)”，如“吹面不寒楊柳風(fēng)”；可以寫(xiě)成“惠風(fēng)”，

把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 見(jiàn)少年有志者輒述此語(yǔ)之，不惟自悔，亦冀此法不沒(méi)人間也。 11. 讀書(shū)強(qiáng)記法是一種很好的學(xué)習(xí)方法，請(qǐng)你概括這種方法的要點(diǎn)。

語(yǔ)文課本里有許多名篇佳作和經(jīng)典詩(shī)文，它們大都源自我國(guó)悠久的歷史，源自我國(guó)遼闊大地上的壯麗山河，源自我國(guó)多民族燦爛的文化。它們對(duì)一代代學(xué)子產(chǎn)生了銘心刻骨、歷久彌新的影響。也許在最初學(xué)習(xí)、背誦這些詩(shī)文時(shí)，

下列括號(hào)中內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ） A．各地旅游專(zhuān)列相繼開(kāi)通，“大河之南”號(hào)、“齊魯之星”號(hào)、“贛閩風(fēng)華”號(hào)等旅游列車(chē)一票難求。（該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確） B．這些歷史經(jīng)驗(yàn)表明，正因